在我支教的時(shí)光中，遇見了許多可愛的小朋友，他們就像丹鳳縣金秋的丹桂，初春的木蘭花。每每想起他們，回憶中充滿了甜蜜和清香。

今天故事的主角，是小L這朵“小木蘭”。

她是班里數(shù)一數(shù)二的聰明孩子，年齡還不到十歲，卻有著超乎一般小朋友的成熟，勞動(dòng)委員、課代表、大組長(zhǎng)等等各種活都挑在自己的肩上，每天帶領(lǐng)著同學(xué)們做操、吃飯，好一副“小大人”的樣子。

支教的第一節(jié)英語課，我就注意到了她。那時(shí)的她由于個(gè)子高，坐在班里最后一排，但她總是挺直腰桿全神貫注，最快最大聲搶答我的問題，絲毫不給別的小朋友留機(jī)會(huì)。我時(shí)常感嘆，小L簡(jiǎn)直就是爸爸媽媽口中“別人家的孩子”。

第一次月考剛剛結(jié)束，由于小L成績(jī)優(yōu)異，她的媽媽被選做了家長(zhǎng)代表。會(huì)前，L媽媽專門找到我，從兜中掏出已有褶皺的稿紙，一看就是攥在手中不知演練多少次后的“成果”。

“夏老師，您給看看行不行，這是等會(huì)我準(zhǔn)備講的，您知道我的娃是個(gè)懂事的好孩子。家里現(xiàn)在有個(gè)小飯館，娃每天下課都去給我做幫手，你也知道平常店里就我一個(gè)人，客人多了，洗碗啊什么的真的忙不過來，就得靠她幫我了。”

“我聽娃說你批評(píng)過她作業(yè)本上總是臟的，不怕您笑話，其實(shí)娃的作業(yè)都是趁著店里客人吃飯間隙在餐桌上寫的，油點(diǎn)子就沾到娃本子上了。你說我咋這么不爭(zhēng)氣，沒給娃創(chuàng)造個(gè)好條件？”

看著L媽媽的眼淚馬上就要落下來，我忙安慰她。L媽媽的情緒逐漸平復(fù)了，但我的心頭卻有一種隱隱的擔(dān)心，揮之不去。

那一刻我覺得肩上的擔(dān)子特別重，我知道，我可能是小L一家唯一的希望，豁出去了也要教好她。

又過了一段時(shí)間，天氣逐漸冷了下來。小L仍舊和往常一樣，放學(xué)后擼起袖子，指揮同學(xué)們打掃衛(wèi)生，拖把沒擰干，她還會(huì)上前再用力擰一擰，生怕水滴在過道里，結(jié)冰打滑。

終于擰完最后一塊抹布，小手已經(jīng)凍得通紅，小姑娘使勁在自己褲子上抹了抹，走到自己的座位上開始收拾書包，我發(fā)覺，她拿本子的手，還在微微發(fā)抖。

我再也不忍心看下去，忍著心疼轉(zhuǎn)身離開，在購(gòu)物車?yán)锵聠瘟?副保溫乳膠手套，到貨了便悄悄放在小L的課桌里。從那以后，發(fā)現(xiàn)有手套戴的小L，值日的時(shí)候更賣力了，還會(huì)在干活的時(shí)候偷偷抬起頭瞅瞅我。

時(shí)間又過去一個(gè)多月，馬上要進(jìn)入期末階段，每天小朋友放學(xué)之后，老師們都會(huì)留在辦公室準(zhǔn)備復(fù)習(xí)教案。這天放學(xué)值日后，小L并沒有像往常一樣去找媽媽，而是在我辦公室門口晃來晃去。

“小L，怎么不回家？”

“英語老師，這幾天是爸爸來接我，他還有半個(gè)多小時(shí)才下班，我在等他。”

“那進(jìn)來唄，正好我在寫教案，你就在我旁邊寫作業(yè)，我還能監(jiān)督你。”

小L可能是沒想到我會(huì)這么說，小臉一下漲得通紅。

“快來快來，你坐我椅子，抬頭挺胸！注意書寫！正好我也休息會(huì)兒。”

看著她逐漸進(jìn)入狀態(tài)，我靠著門，給我的媽媽用視頻嘮起家常。

嘮著嘮著我就忘了時(shí)間，直到一個(gè)中年男士推門進(jìn)來，我一抬頭，是L爸爸。

“你是L爸爸吧，我聽小L說最近換你接孩子了，你下班晚，我就先讓她在我這寫作業(yè)等你，喏，就在那兒。”說著我指向了我的辦公桌。

轉(zhuǎn)頭看向小L我才發(fā)現(xiàn)，小姑娘正趴在桌上一抽一抽地哭，我有點(diǎn)懵，一時(shí)間慌了神，L爸爸也一臉疑惑地看著我，那眼神像是在問我，夏老師你剛才怎么批評(píng)我孩子了？

我忙跑過去安撫她。

“你怎么了。”

“老師，我聽你打電話，我想媽媽了，我也想和媽媽視頻。”

“哎呀小傻瓜，回家就能見到媽媽啦。”

聽到我這么說，原本小L的低聲哭泣變成了號(hào)啕大哭。

經(jīng)過向L爸爸詢問，我才知道，原來小L家的飯館一個(gè)月前倒閉了，家庭少了一半經(jīng)濟(jì)來源。L爸爸在熱力公司還有一份工作，L媽媽已經(jīng)去江蘇打工了。

我心里一陣內(nèi)疚。我沒想到，小L天天快樂開心的背后，心中竟然背負(fù)了這么多，我又想起了每天放學(xué)后仍在忙碌勞動(dòng)的她，還是那樣認(rèn)真、細(xì)致，看不出一點(diǎn)影響。

我當(dāng)時(shí)在心中問自己，如果家庭經(jīng)濟(jì)的困境，媽媽的離開，學(xué)習(xí)的壓力，這些事都?jí)涸谖疑砩希�我�?huì)怎么樣？而小L，小小年紀(jì)的她，竟然能做到這些。

我轉(zhuǎn)而注意到小L的爸爸，手上、褲子上還都是沒完全清理干凈的煤灰，雖然臉上盡是疲憊，但是望向女兒的眼神心疼又溫柔。這個(gè)男人慢慢走到小L身后，默默地幫她收拾書包。

爸爸牽著她的手出門走了，小姑娘開始說著今天班里發(fā)生的趣事，走過班級(jí)門前時(shí)，還給爸爸指了指掛在墻上的手套。樓道盡頭拐角處，小L回頭望向我，用力揮了揮手。

遠(yuǎn)在千里之外的L媽媽，也會(huì)時(shí)不時(shí)在微信上和我聊著女兒的學(xué)習(xí)。雖然不在女兒身邊，她對(duì)女兒的事依舊無所不知。

小L一直很優(yōu)秀，直到我支教結(jié)束回了北京，她的成績(jī)一直保持名列前茅。又快過春節(jié)了，剛剛吃過晚飯，手機(jī)提示收到了一條消息，打開一看，是L媽媽發(fā)來了孩子這學(xué)期的成績(jī)單。我點(diǎn)開一看，小姑娘這個(gè)學(xué)期又是全A。

正當(dāng)我偷著樂的時(shí)候，L媽媽打來了電話，聽筒中我又聽到了小L那熟悉的聲音，自信又充滿活力。“英語老師你看到我的成績(jī)了嗎，我這個(gè)學(xué)期也有在努力哦！你還記得我們的約定嗎，請(qǐng)你在北京等著我，未來我會(huì)去找你的！”