童年沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，顯得每張笑臉都如此地可愛(ài)，趁著星星月亮都還在，悄悄說(shuō)聲：“你真可愛(ài)。”每一幕儀式感的鏡頭都是時(shí)光的娓娓道來(lái)。隨著鏡頭快速推進(jìn)，時(shí)間來(lái)到7月12日。
賞青花瓷
清晨，追夢(mèng)班傳來(lái)了一陣又一陣的贊嘆聲，“它們的大小不一樣。”“這個(gè)顏色好漂亮啊~”“這個(gè)花紋是小魚游的樣子！”，原來(lái)是曉靚老師為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)“青花瓷”的視覺(jué)盛宴。

“同學(xué)們，你們看，青花瓷上有什么？”“有魚！”“有山有水！”“有威風(fēng)凜凜的龍，真氣派！”“老師老師，有花還有草！”......老師的一句話打開(kāi)了同學(xué)們的話匣子，教室的氣氛熱烈起來(lái)，大家嘰嘰喳喳地你一言我一語(yǔ)。
“那同學(xué)們知道青花瓷的價(jià)值嗎？”看著同學(xué)們迷茫的小眼神，曉靚老師展示了一段青花瓷制作的錄像帶，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略青花瓷在匠人們手中，從制坯到繪畫，再到燒制，到最終成形的上百個(gè)繁復(fù)工藝的執(zhí)著與堅(jiān)持。
國(guó)旗！我熱愛(ài)的國(guó)旗！
追夢(mèng)班的同學(xué)們還沉浸在青花瓷的魅力中，我們向陽(yáng)班的小朋友們也訴說(shuō)著自己對(duì)“升旗手”的向往。“小朋友們，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)國(guó)旗呢？”“我在村委會(huì)里見(jiàn)過(guò)！”“我的學(xué)校里就有國(guó)旗！”“我還在天安門見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗呢，我爸爸媽媽帶我去的！可威風(fēng)啦！我爸爸還哭了......”一個(gè)小朋友站了起來(lái)。“哇！”其他小朋友向他投去了羨慕的眼光。“老師，我希望成為一個(gè)在天安門升國(guó)旗的軍人。”滕訊滕驕傲地說(shuō)。“我也想在天安門升國(guó)旗！”印開(kāi)銘小朋友也跳了起來(lái)。“我也是我也是！”

在大家滔滔不絕地講述自己的夢(mèng)想時(shí)，不知是誰(shuí)，突然地唱了一句：“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，金星金星照大地……”教室里的熱情一下被點(diǎn)燃了，小朋友們應(yīng)和著、齊聲唱著：“我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天，親親你~”霜霜老師一下子杵在原地，看著這一群可愛(ài)又純真的小孩子們，眼眶不由得紅紅的。“他們是藍(lán)天下一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，我們一定要好好守護(hù)他們。”霜霜老師內(nèi)心堅(jiān)定著。
讓垃圾回家
垃圾分類課開(kāi)始了，霜霜老師問(wèn)道：“昨天我們和草莓老師一起打敗了情緒小怪獸，你們還記得它們代表的顏色嗎？”“今天我們要通過(guò)這四個(gè)顏色，來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。”動(dòng)畫模擬垃圾桶標(biāo)識(shí)開(kāi)始啦，屏幕上每跳出一個(gè)標(biāo)識(shí)，孩子們就爭(zhēng)先恐后地發(fā)言：“我知道！我知道！紅色是有害垃圾，不可以隨便把垃圾扔進(jìn)去。”楊渃惜小朋友第一個(gè)說(shuō)。“我知道樹(shù)葉是廚余垃圾。”金陽(yáng)朵興奮地都要站在椅子上了。

動(dòng)畫模擬結(jié)束后，霜霜老師變起了小卡片魔術(shù)，孩子們開(kāi)始進(jìn)行分類實(shí)踐，每個(gè)小朋友拿著不同顏色的“垃圾桶”，專注地開(kāi)始進(jìn)行分類大比拼。“老師！我們第一小組完成得最快！”肖舒雅開(kāi)心地對(duì)老師揮了揮手。
我們?cè)谧饭庵邢嘤�，一起沐浴著�?yáng)光前行。愿孩子們心里所想的東西都能夠如心之所愿，開(kāi)始走人生的花路吧！