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青科學(xué)子三下鄉(xiāng):筑牢“校園安全網(wǎng)”,維護(hù)萬豐學(xué)子生命安全

作者:孟思源 來源:青島科技大學(xué)赴巨野縣萬豐鎮(zhèn)——”書山勤徑,學(xué)海泛舟“鄉(xiāng)村支教團(tuán)

——”人生簡短,生命可貴“小荷學(xué)堂安全教育宣講

  天湛藍(lán),樹濃綠

  盛夏如期而至

  這是一年中生命力最旺盛的時刻;

  但同樣

  也是生命最容易流逝的時期之一

  溺水、校園暴力等等問題

  成為了威脅中小學(xué)生生命安全的一大隱患。

圖一:最美不過仲夏天,但是”靜謐掩埋危險,美麗暗藏殺機(jī)“,水域邊往往危機(jī)四伏。 范慶超 攝

  江南孟夏天,慈竹筍如編。盛夏,混雜著雨水與泥土的芳香,帶來了滿目蒼翠的美景,但也隨之帶來了很多安全隱患。不知是小溪、池塘邊茂密枝杈下?lián)u曳的銅錢般的光影吸引了孩童們的興趣,還是嬉鬧、運(yùn)動后清涼河水帶來的快感讓人難以抗拒,夏季,也成為了兒童溺水事件的高發(fā)期。

  萬豐鎮(zhèn)當(dāng)?shù)睾⒆佣酁榱羰貎和,父母在外?wù)工,沒有辦法做到時時刻刻監(jiān)督孩子,加之萬豐鎮(zhèn)位于萬福河、豐收河交匯處,河道錯雜,危險水域繁多,近幾年青少年兒童溺水事件頻頻發(fā)生。為減少萬豐鎮(zhèn)溺水事件等悲劇再度發(fā)生,提高孩子們在面對溺水事故的應(yīng)變能力,在萬豐鎮(zhèn)村委會、團(tuán)委會及小荷學(xué)堂眾老師的討論下,決定實(shí)現(xiàn)“實(shí)教合一”的教育方式。

圖二:小荷學(xué)堂老師與團(tuán)委代表商討教學(xué)方式。 黃河 攝


一、筑牢防溺水“安全網(wǎng)”

  7月20日,青島科技大學(xué)赴巨野縣萬豐鎮(zhèn)——”書山勤徑,學(xué)海泛舟“鄉(xiāng)村支教團(tuán)在萬豐鎮(zhèn)村委、團(tuán)委、藍(lán)天救援隊(duì)及當(dāng)?shù)貝坌娜耸康膸椭侣?lián)合開展了“生命無價,莫欺水”防溺水安全教育主題活動。支教團(tuán)從溺水者的痛苦、溺水事件對家庭的影響以及溺水事件發(fā)生后如何自救及救他三個角度出發(fā),讓孩子們認(rèn)識到溺水的危險程度及生命的可貴之處。

圖三:孩子們正在觀看近年來的溺水案例,表情中透露著悲傷。閆夢娜 攝

  在藍(lán)天救援隊(duì)和當(dāng)?shù)貝坌娜耸康膸椭,以人體模型作為演示,模擬溺水者的狀態(tài),讓孩子們深刻體會到溺水的痛苦,教導(dǎo)他們不要私自下水,不應(yīng)該在危險水域游泳。同時對孩子們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸等知識的普及,讓他們在面對突發(fā)狀況時有計(jì)可施。

圖四:藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員手把手為孩子們示范心肺復(fù)蘇及人工呼吸做法。 

 最后,藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員手把手教孩子們?nèi)绾握_進(jìn)行心肺復(fù)蘇,告訴孩子們施救者的緊張狀態(tài)與被救者的危險境況,教導(dǎo)孩子們在這命懸一線的時刻不要去打擾救援人員,同時極力避免自己及身邊人陷入這種痛苦的境況。

二、拉穩(wěn)“防校園暴力”警示鐘

  校園暴力,即同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為。它的出現(xiàn)往往是重復(fù)性的,持久性的,這無疑會給受害者的童年蒙上陰影,甚至影響孩子們?nèi)烁竦陌l(fā)展。為了讓孩子們理清校園暴力的危害,減少校園內(nèi)暴力崇拜現(xiàn)象,7月22日,青島科技大學(xué)赴巨野縣萬豐鎮(zhèn)——”書山勤徑,學(xué)海泛舟“鄉(xiāng)村支教團(tuán)于課內(nèi)為學(xué)生們開展了“走進(jìn)小荷學(xué)堂,警惕校園暴力”主題課程。

  在趙彤彤老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們在了解到校園暴力的危害后,分別站在施暴者與受害者的角度思考問題,加深了他們對于校園暴力危害的認(rèn)識,樹立了正確的強(qiáng)弱觀、善惡觀。

  圖五:趙彤彤老師正與學(xué)生互動,提問孩子們對于校園暴力的看法。 宮雅旎 攝

      經(jīng)歷了“防溺安全教育”及“警惕校園暴力安全教育”之后,同學(xué)們對于生命的脆弱與可貴有了深刻的認(rèn)識,在老師們的帶領(lǐng)下,同學(xué)們齊聲宣誓:“生命,只有一次。我們應(yīng)該努力把握自己的生命之舟,遠(yuǎn)離危險水域,遠(yuǎn)離校園暴力,遠(yuǎn)離那些會使我們陷入不幸的危險’猛獸‘,使自己的生活變得更加精彩,讓自己的人生變得更加美好!”

  在愛心人士及藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員的攜同幫助下,“小荷課堂安全教育課程”順利結(jié)束,孩子們掌握了防溺水、預(yù)防校園暴力的諸多知識,同時自覺擔(dān)任起“校園監(jiān)督員”,防止身邊的親人朋友遭遇到溺水猛獸、施暴惡徒的襲擊。安全工作宣傳結(jié)束后,支教團(tuán)成員向愛心人士及村民們表示,他們將積極承擔(dān)起支教教師的責(zé)任,會在后續(xù)課程中繼續(xù)幫助孩子們落實(shí)安全保障的相關(guān)知識,并聯(lián)合當(dāng)?shù)卮逦、團(tuán)委筑牢防溺水、防校園暴力的“安全網(wǎng)”,極力避免讓悲劇降臨在我們身邊。

圖六:課后,小荷學(xué)堂師生于小學(xué)前合影。 商文姝 攝

責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-23 關(guān)注
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