為堅定國家發(fā)展的核心價值觀、增強社會凝聚力和民族自信心，推動科技創(chuàng)新與社會進步的有機結(jié)合需要紅色文化思想教育煙臺大學物理與電子信息學院“芯”向未來暑期社會實踐團隊于8月1日來到煙臺市萊山區(qū)東炮臺海濱旅游風景區(qū)。
紅色文化是中國革命斗爭的重要遺產(chǎn)，代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命精神和奮斗精神。在科技發(fā)展中，我們應(yīng)當銘記革命先輩的奮斗歷程和精神風貌，將其融入到科技創(chuàng)新的實踐中。通過紅色文化思想教育，可以激發(fā)廣大科技工作者的愛國熱情和責任感，將個人追求與國家發(fā)展緊密結(jié)合起來；紅色文化思想教育有助于培養(yǎng)科技工作者的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。紅色文化強調(diào)集體主義和奉獻精神，倡導團結(jié)協(xié)作、勇于擔當?shù)膬r值觀念。在科技創(chuàng)新中，需要廣泛凝聚各方力量，形成合力。通過紅色文化思想教育，可以培養(yǎng)科技工作者的創(chuàng)新意識、團隊精神和責任擔當，推動科技創(chuàng)新取得更大成果；紅色文化思想教育也有助于加強社會主義核心價值觀的傳承與弘揚�？萍紡妵�建設(shè)不僅僅是技術(shù)的發(fā)展，更是價值觀的引領(lǐng)。紅色文化思想教育可以幫助科技工作者樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們以社會效益為導向，在科技創(chuàng)新中體現(xiàn)社會責任和倫理道德。因此，在科技強國建設(shè)過程中，堅持紅色文化思想教育的背景是非常重要的，它能夠激發(fā)科技工作者的愛國熱情、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊合作意識，同時傳承和弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)科技強國目標提供堅實的思想基礎(chǔ)和精神支撐。
首先，活動前期所有隊員均做足提前準備工作，提前了解了東炮臺的歷史背景，了解了東炮臺在明清時期的軍事作用和重要性。隨后，我們深入?yún)⒂^和了解了東炮臺的建筑特點和文化內(nèi)涵。我們還組織了一系列互動體驗活動。其中，最受歡迎的是模擬射擊體驗。并且我們還站在了當年的位置親自體驗了東炮臺當年的守衛(wèi)過程。
在活動的最后，我們舉行了一個座談會，讓參與者分享他們對東炮臺實踐活動的感受和體會。大家紛紛表示，通過這次活動，不僅加深了對東炮臺的了解，還結(jié)交了新朋友，收獲良多。通過這個活動，大家更加深入地感受到了東炮臺的軍事氛圍和歷史意義，也讓大家通過實地考察體會到在如今大環(huán)境下，每一位中國人應(yīng)該有的擔當，以及當代青年的歷史使命和責任，我們應(yīng)該扛起新時代的大旗，為祖國的發(fā)展做出貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興承擔起自己的責任，用自己學到的知識為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
通過本次東炮臺之旅，參與者們在互動體驗中加深了對東炮臺的認識，感受到了其獨特魅力和歷史背景下的珍貴。并且通過這樣的實踐活動，讓我們深刻體會到科技強國需要具備創(chuàng)新精神、責任意識和社會擔當?shù)母咚刭|(zhì)人才。通過紅色文化思想教育，可以引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們具備崇高的理想和信念，以及良好的道德品質(zhì)和社會責任感。這樣的人才更加有利于推動科技創(chuàng)新和社會進步，為國家的繁榮和人民的幸福奉獻自己的力量并作出更大貢獻。