為加強鄉(xiāng)村青少年素質(zhì)教育，培養(yǎng)其新時代勞動價值觀、環(huán)境保護(hù)觀，2023年8月10日，向陽花望曦隊二營志愿者在“尋找七彩石”特色系列課程中帶領(lǐng)學(xué)生前往“青蘋島”歷險尋寶，讓孩子們在詩歌閱讀、手工制作、繪畫游戲等形式多樣的活動中認(rèn)識“勤奮”、“環(huán)境保護(hù)”的重要性。
在晨讀“清心奏”環(huán)節(jié)，志愿者帶領(lǐng)學(xué)生閱讀散文詩歌《奮斗給我?guī)�來的快樂》，通過拼音標(biāo)注、視頻解說、音韻體驗等方式營造詩歌翻譯的畫面感，降低理解難度，更好地幫助學(xué)生了解優(yōu)秀品質(zhì)“勤奮”的意義。志愿者還帶來各式小盆栽用于與孩子們進(jìn)行約定，鼓勵他們寫下暑期目標(biāo)并將其埋進(jìn)土壤，引導(dǎo)孩子積極發(fā)現(xiàn)并堅持實現(xiàn)“想做到的事”。
為增強“環(huán)境保護(hù)”主題教育效果，提高學(xué)生接受度，志愿者堅持追求為學(xué)生營造“身臨其境的故事感”與“精美生動的畫面感”，通過減少過度專業(yè)的術(shù)語、精細(xì)化制作演示文稿、用背景音樂營造氛圍等方式增強科普課程的趣味性與可學(xué)性。志愿者從孩子們的角度切入，鼓勵學(xué)生表達(dá)真實想法，同時結(jié)合自身經(jīng)驗分享知識，保證輕松的課堂氛圍。志愿者通過講述森林和紙的現(xiàn)狀幫助學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染與資源浪費問題的嚴(yán)重性，通過帶領(lǐng)學(xué)生利用廢棄書本動手制作“樹燈”培養(yǎng)其環(huán)境保護(hù)意識。制作完自己的樹燈后，一名學(xué)生有感而發(fā)：“原來環(huán)境保護(hù)就在我們身邊，我們每個人都應(yīng)該負(fù)起一份自己的責(zé)任。”
注重素質(zhì)教育的同時，夏令營志愿者也不忘學(xué)生的基礎(chǔ)文化教育，定期為孩子們提供主題英語課程助力鄉(xiāng)村兒童外語水平提升。志愿者創(chuàng)新性地改變傳統(tǒng)課堂模式，充分發(fā)揮夏令營課程性質(zhì)的獨特優(yōu)勢，結(jié)合素質(zhì)教育主題，設(shè)置對抗性“紙杯傳遞”游戲活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強其英語學(xué)習(xí)效果。
為豐富學(xué)生課余生活，更好地幫助學(xué)生放松身心調(diào)整狀態(tài)，志愿者還帶領(lǐng)學(xué)生開展“讀書分享會”、“多米諾骨牌”挑戰(zhàn)、“突出重圍”“支援前線”“桑杯塔”游戲，在活動中培養(yǎng)孩子們百折不撓與團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的精神，鼓勵孩子們樹立理想、堅守初心。
向陽花望曦隊夏令營之旅已然過半，可探尋不止，腳步便不停。追求夢想與成長，望曦隊一直在路上！