為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生群體“走進(jìn)鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，發(fā)展鄉(xiāng)村”的批示要求，激發(fā)大學(xué)生“青春無悔，強(qiáng)國(guó)有我”的信念，發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，投入到鄉(xiāng)村建設(shè)的隊(duì)伍中。中北大學(xué)艷陽(yáng)姑射山暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于7月21日至7月31日前往山西省臨汾市汾西縣進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。

深入交流政府，走訪基層群眾

　　信息與通信工程學(xué)院艷陽(yáng)姑射山實(shí)踐團(tuán)深入山西省臨汾市汾西縣，分別走訪了汾西縣委、府底小區(qū)、勍香村、劉家莊村抗日游擊遺址、段村、師家溝清代民居、神符村、太陽(yáng)山村等八個(gè)地點(diǎn)。通過走訪觀察與實(shí)際調(diào)研，實(shí)踐團(tuán)對(duì)汾西縣的城市面貌、地方特色和總體發(fā)展情況有個(gè)更具體的了解，以及對(duì)汾西縣居民的生活發(fā)展、經(jīng)濟(jì)情況、個(gè)人需求等局部情況有個(gè)更細(xì)致的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐團(tuán)在開闊視野，增長(zhǎng)才干的同時(shí)，也深刻體會(huì)到近年來國(guó)家在鄉(xiāng)村振興方面取得的高效成果與投入到鄉(xiāng)村振興的巨大努力，進(jìn)一步明確青年學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。

追隨紅色足跡，構(gòu)筑青春華章

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，支持革命老區(qū)在新發(fā)展階段鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，實(shí)踐團(tuán)采取踏尋先輩足跡、尋訪紅色故事、實(shí)地參觀考察等方式，在深入了解汾西縣的歷史和文化資源，并提高文化素養(yǎng)的同時(shí)，也有利于賡續(xù)紅色血脈，切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，使青年人更加堅(jiān)定理想信念，矢志不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗!

彩虹依托夢(mèng)想，藍(lán)天放飛成長(zhǎng)

　　為了用朝氣和學(xué)識(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，貢獻(xiàn)青春力量，力圖以鮮活豐富、立體多彩的方式助力鄉(xiāng)村教育，展現(xiàn)當(dāng)代青年銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)汾西縣鳳城托管中心，開展“暖民心”志愿服務(wù)關(guān)愛活動(dòng)，并進(jìn)行了百科知識(shí)問答、安全知識(shí)講座以及心理知識(shí)輔導(dǎo)，還為托管中心的孩子們帶去了圖書、積木和各種零食，通過志愿服務(wù)助力“安心托幼”。用真情共鑄愛心，鳳城托管中心作為汾西縣托兒點(diǎn)，努力構(gòu)建高質(zhì)量托育服務(wù)體系，不斷提高照護(hù)服務(wù)水平，積極幫助家長(zhǎng)解決“后顧之憂”，不僅讓縣城居民“幼有所托”，更讓廣大群眾“托”得安心、放心、暖心。

尋訪歷史底蘊(yùn)，賡續(xù)使命傳承

　　歷史是人民最好的教科書，而文化是中華民族千年歷史的承載者。文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要基石，是鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的重要源泉，為了解汾西縣的文化產(chǎn)業(yè)，更想讓汾西縣的文化宣傳出去，實(shí)踐團(tuán)前往段村、師家溝清代民居、太陽(yáng)山村小火車旅游點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與拍攝。文化無疑是人類最寶貴的財(cái)富，所以應(yīng)該花費(fèi)更多的精力去保護(hù)它、傳承它。當(dāng)前，汾西縣文化產(chǎn)業(yè)還是存在著一些問題，比如宣傳不足、工作人員較少、修復(fù)與保護(hù)的力度不足，相信在接下來的日子里，該地區(qū)發(fā)展得會(huì)越來越好，并在繼承中發(fā)揚(yáng)，在創(chuàng)新中傳承，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，做好文化遺址的保護(hù)者，歌頌者。

感受產(chǎn)業(yè)躍進(jìn)，探索未來之路

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興，主要出發(fā)點(diǎn)在于促進(jìn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，共筑美麗鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，重點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)要振興、產(chǎn)業(yè)要興旺。實(shí)踐團(tuán)見證了吹響汾西縣鄉(xiāng)村振興號(hào)角的太陽(yáng)山村;見證了后起之秀、力爭(zhēng)模范的振興村段村;見證了久經(jīng)風(fēng)霜，在貧困土地中仍樂觀摸索的神符村，它們的發(fā)展讓更多人明白貧困的根源不僅僅是物質(zhì)的匱乏，更是思想觀念的束縛;成功不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的勝利，更是精神上的勝利。大學(xué)生應(yīng)該靈活改變自己的思維方式和行動(dòng)方式，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。

　　曉前理以廣識(shí)，蹈自綦以自悟。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，通過實(shí)踐，悟出真知，傳遞溫暖力量。好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。大學(xué)生要積極參與廣泛生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉能力，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，用好社會(huì)這個(gè)“第二課堂”，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛參與社會(huì)志愿服務(wù)，傳播社會(huì)正能量，弘揚(yáng)主旋律，在社會(huì)實(shí)踐中感悟人生真諦，自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任使命，為鞏固成果、接續(xù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)，滿足人民對(duì)美好生活的向往貢獻(xiàn)力量。