為響應(yīng)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“夏暖童心，徽夢(mèng)前行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2023年8月17日前往安徽省淮北市陽光幼兒園開展以“心教育，新夢(mèng)想”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走近陽光幼兒園，開展傳統(tǒng)文化詩詞教學(xué)、手工創(chuàng)作等特色課堂，在普及知識(shí)的同時(shí)給孩子們帶來歡樂。
2023年8月17日上午團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)—淮北市陽光幼兒園。團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來到了教室與孩子們見面。為了幫助大家更好地了解彼此，成員們組織了一些簡(jiǎn)單而有趣的破冰游戲。團(tuán)隊(duì)成員不僅制作了特色名片向孩子們介紹自己，還帶著孩子們做起屬于自己的特色名片。除了制作名片還進(jìn)行了猜歌名，擊鼓傳花等小游戲。雖然破冰游戲進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，但是效果非常好。成員與孩子們之間的距離感得到了到了縮小。這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓孩子們感到愉悅和有趣，也為團(tuán)隊(duì)成員接下來的支教活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
志愿者老師通過精心備課，采取孩子們喜歡的圖文并茂的PPT播放形式，將經(jīng)典的唐詩宋詞帶到了課堂。通過深入淺出的講解和互動(dòng)討論，他們向?qū)W生們介紹了古代詩歌的魅力和歷史背景。學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還積極參與到吟詩朗誦和創(chuàng)作活動(dòng)中。通過本次的傳統(tǒng)文化詩詞課堂促使兒童踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻將傳統(tǒng)文化鐫刻于心，有效引導(dǎo)孩子們樹立正確民族觀、增進(jìn)民族自豪感，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國(guó)主義精神的社會(huì)主義接班人。
在手工創(chuàng)造課堂上志愿者小朱老師提出了一個(gè)問題：你最喜歡的花朵是什么？孩子們紛紛踴躍舉手回答，有孩子說是向日葵，有孩子說是茉莉，有孩子說是月季......小朱老師依次向?qū)W生展示了向日葵、梅花、玫瑰、郁金香、百合花等花卉的照片，接著開始了關(guān)于簡(jiǎn)筆畫的教學(xué)。在課堂上，小朱老師積極鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手嘗試?yán)L畫并發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己心目中的花卉形象。在課堂的最后，小朱老師仔細(xì)欣賞了班內(nèi)同學(xué)的繪畫作品，并對(duì)認(rèn)真和表現(xiàn)突出的同學(xué)提出了表揚(yáng)。通過這節(jié)課增進(jìn)了與孩子們之間的感情，調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)造性，幫助其將抽象的事物與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合提高了孩子們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，掌握了對(duì)色彩搭配技巧與方法，不僅讓他們?cè)趯?shí)際操作中體驗(yàn)到了制作的樂趣還發(fā)提高了專注力和動(dòng)手能力。
支教的活動(dòng)往往是雙向的，在給予孩子知識(shí)思想，學(xué)習(xí)課本以外的東西，心靈疏導(dǎo)的同時(shí)也給了他們溫情陪伴，為他們的童年又增添了溫馨的一筆。不僅如此，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員自身也有很大的影響。是一個(gè)提升自己，沉淀自己的過程。增加了人生體驗(yàn)，也從孩子們對(duì)自己的喜愛，肯定中獲得了成就感。團(tuán)隊(duì)成員不是他們正式的老師，也許不能像學(xué)校的老師一樣教他們專業(yè)知識(shí)考出優(yōu)異的成績(jī)，但是每一位團(tuán)隊(duì)成員都有一顆熾熱的心靈。幫助他們暢想未來，努力給他們更多的關(guān)愛，在小朋友的成長(zhǎng)路上對(duì)一份關(guān)愛，多一個(gè)助力者。