2023年7月10日，我作為湖北醫(yī)藥學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院怡敏義務(wù)支教志愿服務(wù)隊的一員，跟隨怡敏隊來到了湖北省十堰市顧家崗社區(qū)及光明社區(qū)，開展了為期十天的支教活動。近半個多小時的車程，坐在車上，看著窗外的風(fēng)景，暑期教開始了。
    和想象中的不同，我遇到了支教過程中的第一個難題——環(huán)境。七月的驕陽，永遠(yuǎn)是那么的熱烈，太陽毫無保留的散發(fā)著自己的光芒，烘烤著大地�？粗�教室的一桌一凳，心中開始有了一絲絲的擔(dān)心，擔(dān)心自己是否可以和小朋友們相處融洽，擔(dān)心自己是否可以擔(dān)得上“老師”這個稱呼……

 圖為志愿者在給小朋友們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。 程雨曦 攝


晨曦徐徐拉開了帷幕，濕潤潤的風(fēng)輕輕地掃著，淡白天光，也占據(jù)著每個角落，房門似乎也被鍍上了一層夢幻的白色。在黃小的大禮堂內(nèi)，我見到了那群可愛天真的小朋友，內(nèi)心的不安在見到他們笑臉的那一瞬間煙消云散，聽著他們用稚嫩的聲音向我喊著“老師好”，那一刻，我真心的開始期待這十天與他們的相處時光。
當(dāng)我第一次走進(jìn)他們的教室，以老師的身份進(jìn)行第一次講課時，我的心情是十分激動的，那個時候，仿佛我才是面對老師的小學(xué)生，不敢大意，生怕自己有些知識沒講清楚，有些細(xì)節(jié)沒注意到。一節(jié)課下來，雖然緊張，但是也有著巨大的成就感。
當(dāng)然，在初期我仍然遇到了一些不可避免的困難。面對一些愛玩愛鬧、不太聽話的小男孩我不知道該如何管理，一二年級的小朋友雖說聽話，但是規(guī)規(guī)矩矩的時間一長，就都坐不住了，有的說話聊天，有的追逐打鬧，每當(dāng)面對這一屋子不合時宜的歡聲笑語時，我都會感到迷茫。但是漸漸地，隨著相處的時間越來越長，我逐漸明白，小朋友的天性本就是玩與鬧，我們需要做的就是制定好獎罰制度，教會他們?nèi)绾巫袷剡@些制度，表現(xiàn)優(yōu)秀給予獎勵，表現(xiàn)不好則適當(dāng)批評，用平等的眼光去對待每一位孩子，讓她們?yōu)榱俗约盒闹邢氲玫降哪且活w“糖果”而不斷約束自身，提升自我。看著小朋友們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，他們燦爛的笑臉為這個夏天帶來了一絲清涼，是那個小鎮(zhèn)最閃亮的光。

圖為小朋友們在手工課上展示自己的繪畫作業(yè) 程雨曦攝
眨眼之間，時光在指尖流逝，支教生活結(jié)束了。十天的時間說長不長，說短不短，但都是我們最珍貴的回憶。坐在車上，同一個位置，同一條小路，只是列車行駛方向的盡頭卻不再是那個靜謐的小區(qū)。不知不覺間，我竟產(chǎn)生了一絲不舍。是何時有了這種感情的呢?或許是小朋友們圍上來叫我老師的時候，或許是和她們一起聽歌的時候……我們相互陪伴，相互學(xué)習(xí)，由相識到相知，在這個過程中，將愛心接力，用行動傳遞。支教，是一種磨練，一種奉獻(xiàn)，也是一分收獲，支教助學(xué)，盡心而為，支教靠真情，助學(xué)靠真心。讓一顆顆純粹的心靈得到滿足，讓一張張燦爛的笑臉得以綻放，或許這就是支教的意義。


     圖為小朋友們在手工課上展示自己的手工作業(yè) 程雨曦攝
在我看來，作為一名合格的支教志愿者，首先要有教學(xué)助人的愛心，要有育人成功的信心以及永不言棄的決心。當(dāng)然，我們也需要提高自己的知識水平，只有能力達(dá)到一定的高度時，才可以擔(dān)得起"老師"這個稱呼。我們帶給小朋友的不再僅僅是局限于數(shù)學(xué)、英語、語文書本上的專業(yè)課程，更多的，我們是將手工繪畫、紅色黨史帶入鄉(xiāng)村，在對課業(yè)教學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時，緊抓歷史文化、健康安全、衛(wèi)生教育，我們秉承著促進(jìn)小朋友們德智體美全面發(fā)展的原則，不斷綜合她們的素質(zhì)養(yǎng)成與興趣提升。其次，"以身作則"也是志愿者需要具備的品質(zhì)，我們只有不斷的約束自己，成為小朋友們的榜樣，才能在潛移默化中讓她們改變原先不好的習(xí)慣，并在今后的生活中繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步。
青年要讓行動走在前進(jìn)的路上，成為一道光，去穿透云霧將人間照亮�。ㄍㄓ崋T 牛瑞雪）