因?yàn)槟暇┮咔榈脑�因，我們這次心愿支教采取線上教學(xué)。在于他們的老師溝通后，我們積極的備課和家長溝通，在7月2日開始展開云課堂、線上一對(duì)一和線上知識(shí)普及。在沒開始前我們各個(gè)備課老師，還在擔(dān)心學(xué)生們不好好聽課，但在上課的過程中，小朋友們表現(xiàn)出極大的興趣與好奇心，小朋友爭著回答問題并自主參，課堂氣氛非�；钴S，同時(shí)，我們也不禁對(duì)小朋友們單純、可愛、充滿好奇心等品質(zhì)而觸動(dòng)。此次愛心支教，加強(qiáng)了我們對(duì)小朋友的了解，奉獻(xiàn)了一次愛心，體現(xiàn)了自身的責(zé)任感、社會(huì)感。
  愛心支教一直以來都廣受爭議，“是弊多還是利多”大家都爭吵不休，但是利弊并不是評(píng)價(jià)事情的唯一標(biāo)準(zhǔn)。參加了此次愛心支教之后，懂得了我們教學(xué)目的是為提高小朋友好奇心和學(xué)習(xí)興趣。一節(jié)課的都帶來的知識(shí)是有限的，而提高小朋友好奇心與學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)小朋友來說意義是重大的。在課堂中，小朋友所表現(xiàn)出強(qiáng)大的好奇心與學(xué)習(xí)興趣讓我們也感到滿意。愛心支教同時(shí)也是一種愛心的傳承，是道德感、責(zé)任感、社會(huì)感的一種體現(xiàn)，我相信只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己一次愛心，那么社會(huì)將會(huì)是和諧的、美好的。最后，非常感謝各位老師的辛苦教學(xué)。