7月6日，在校園的起床鈴聲中醒來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒。作為攝影組的一員，我們負(fù)責(zé)日常的拍攝活動(dòng)，這也是我第一次拍攝課堂教學(xué)。今天我需要拍攝的是武術(shù)課和音樂(lè)課。

　　課程還沒(méi)開(kāi)始，就遇到了一個(gè)小男孩，“老師，等等是不是要做早操呀?”“等等學(xué)武術(shù)，有接觸過(guò)嗎?”我問(wèn)他，“沒(méi)有!”回答完后他就害羞地跑回了集合的隊(duì)伍中。我也跟著走進(jìn)隊(duì)伍中，老師開(kāi)始教學(xué)了。

　　陽(yáng)光很燦爛，灑落在學(xué)生的面龐上，透過(guò)鏡頭，我看到了他們炯炯有神的眼睛。對(duì)于上杭中學(xué)的學(xué)生而言，沖拳、貫拳等等都是他們第一次聽(tīng)說(shuō)的名詞，這樣的學(xué)科課程以外的教學(xué)，他們?cè)谄綍r(shí)幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠接觸到--他們?nèi)狈�這類專業(yè)的老師。

　　學(xué)習(xí)時(shí)他們很專注，但頑皮的他們，總有時(shí)候是調(diào)皮的。學(xué)習(xí)五步拳時(shí)，他們鬼馬精靈的做出各種動(dòng)作，笑容燦爛得溢出了我的鏡頭，那些極具感染力的笑聲也讓我不禁一同笑出來(lái)。在這群孩子之間，也沒(méi)有什么女孩子不該學(xué)習(xí)武術(shù)的觀念，扎馬步、做蝎子步、甩棍弄槍，孩子們一個(gè)個(gè)全都英姿颯爽，彰顯著少年特有的朝氣蓬勃。

　　順著時(shí)間線的推移，音樂(lè)課開(kāi)始了，我來(lái)到了萌芽三班的課室，外面風(fēng)光正好，里面也青春正好。學(xué)生們?cè)谛±蠋煹闹笓]下隨著音律開(kāi)聲，即便有些人未在音律上，但他們也并不因?yàn)楹π叨�不敢去表現(xiàn)，而是拉著旁邊的同學(xué)，你做給我看，我做給你看，然后一起開(kāi)懷大笑，看著他們我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代，也是這樣肆無(wú)忌憚笑鬧。.

　　下午進(jìn)行的是安全演練，令我印象最深刻的是教室里不斷揚(yáng)起揮動(dòng)的小紅旗，我總想抓住那一瞬間，抓住他們明媚燦爛的青春時(shí)光。他們?cè)谒麄兊那啻豪锉憩F(xiàn)，我在看著他們的青春。而安全知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)對(duì)學(xué)生而言，不僅能夠讓他們間接學(xué)習(xí)安全方面的相關(guān)知識(shí)，更體現(xiàn)了孩子們自身安全意識(shí)的覺(jué)醒，此時(shí)陽(yáng)光已經(jīng)逼近山邊，剩下的暖陽(yáng)，透過(guò)窗戶，照耀在這群孩子們的面龐上。

　　夕陽(yáng)已下，足球場(chǎng)上的孩子開(kāi)始了他們熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，“足球之鄉(xiāng)”的吳川，孩子們喜歡足球這件事是無(wú)師自通的。助跑、踢、射門(mén)!我舉起相機(jī)跟著他們奔跑，記錄下那些精彩的瞬間，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中樂(lè)，我也在運(yùn)動(dòng)中樂(lè)，我們都感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人的無(wú)盡樂(lè)趣，看著足球場(chǎng)上肆意奔跑的孩子，眼前的場(chǎng)景美好到無(wú)法透過(guò)鏡頭記錄下來(lái)，卻讓我留戀萬(wàn)分。即使身在鄉(xiāng)村，他們?nèi)匀荒菢訝N爛地生活著，他們有著自己的天堂。

　　這是一所位于山頂?shù)霓r(nóng)村學(xué)校，這里的孩子儉樸純真、充滿青春的色調(diào)，即使他們并沒(méi)有一個(gè)像樣的操場(chǎng)，一個(gè)嶄新漂亮的課室，甚至于除了那兩座孤零零的教學(xué)樓以外，食堂、宿舍都被雜草、稻田包圍著，不遠(yuǎn)處，就是隨處可見(jiàn)的雞鴨……他們依舊在鏡頭里閃閃發(fā)光，那是青春最亮麗的色彩，他們用農(nóng)村孩子特有的醇厚樸實(shí)，展現(xiàn)出了青春最美的樣子，這比沈從文筆下的世界還要令人忍不住心生羨慕，它是真真實(shí)實(shí)的就在眼前的鄉(xiāng)野。我想我只好盡可能多的舉起相機(jī)抓住那些瞬間，那些不同于城市車水馬龍之外的，質(zhì)樸的，原始的樂(lè)趣;那些成人世界里所少有的撒歡奔跑、肆意笑鬧的瞬間，我要把這些都記錄下來(lái)，傳播出去。