“法者，天下之程式也，萬物之儀表也”誠如管仲所言，依法治國乃黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的今天，法治建設(shè)無疑是關(guān)鍵一環(huán)。同時(shí)，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，推動(dòng)全面法治建設(shè)必須重視青少年法治教育。
  基于此，廣州新華學(xué)院“揚(yáng)法遠(yuǎn)航”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到黃槐鎮(zhèn)中心小學(xué)開展以“普法+興趣”為主題的支教活動(dòng)——鹿鳴學(xué)社。
  7月13日，為期六天的支教課程不知不覺已來到第四天。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，法律的知識(shí)已經(jīng)逐漸在同學(xué)們的心中悄然萌芽，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們也將在今天為同學(xué)們帶來民法課、繪本課、道路交通安全法課以及辯論賽的支教活動(dòng)。
  清晨，燕語鶯啼，隊(duì)員們早早地來到教室等待同學(xué)們，期待著屬于今日的精彩。
   隨著上課鈴聲響起，今日第一課民法課拉開帷幕。隊(duì)員們以民法小故事及視頻為切入點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)們的興趣，并向同學(xué)們展示《民法典》的重要法律地位。在同學(xué)們初步了解民法典的作用后，隊(duì)員們以情景劇的形式鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)。
  最后隊(duì)員們對本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，幫助同學(xué)們整理歸納今日所得，并布置課后小作業(yè)，與家長共同學(xué)習(xí)《民法典》相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們一同加入到普法的隊(duì)伍中。
  今日第二課為繪本課，隊(duì)員們通過展示與“禮貌待人”有關(guān)的繪本，向同學(xué)們講解制作繪本應(yīng)有的流程，同時(shí)也提醒同學(xué)們與人相處的過程中需要以禮相待。隨后，隊(duì)員們引導(dǎo)同學(xué)們制作主題為“親情”或“友情”的繪本，鼓勵(lì)同學(xué)們以自己的方式呈現(xiàn)對親人或朋友的愛，并將制作完成的繪本交予所愛之人，以最簡樸的方式表達(dá)最真摯的愛意。
  小憩之后，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)回到教室迎接下午的課程。下午第一課為道路交通安全法課，基于該法與同學(xué)們的日常生活息息相關(guān)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們積極向同學(xué)們教授道路交通安全法的定義與意義，同時(shí)以“開火車”的教學(xué)形式使同學(xué)們表達(dá)面對各種交通情況的注意事項(xiàng)以及做法，在教授知識(shí)之余，不僅讓同學(xué)們獲得更多課堂參與感，也加深了同學(xué)們對于知識(shí)點(diǎn)的印象，更好地吸收本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
  今日最后一課為辯論賽，開展該課程旨在培養(yǎng)同學(xué)們的思考能力、應(yīng)變能力以及表達(dá)能力。在簡單講解辯論賽的內(nèi)容和規(guī)則后，隊(duì)員們將辯題展示在黑板上，同學(xué)們立即根據(jù)該辯題分為正反方并如火如荼地進(jìn)行討論。
  討論時(shí)間很快結(jié)束，辯論賽正式開始。同學(xué)們各抒己見，而后根據(jù)對方辯手的表述，分析其語言邏輯對其觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，在雙方熱火朝天地討論下，辯論結(jié)束時(shí)間悄然來臨，隊(duì)員們?yōu)橥瑢W(xué)們在本次辯論賽的精彩發(fā)揮做出總結(jié)，最終在同學(xué)們意猶未盡的表情中，迎來了今日課程的結(jié)束。
  落日熔金，支教課程已接近尾聲，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們也收獲頗豐。希望“鹿鳴學(xué)社”結(jié)束之時(shí)，同學(xué)們可以對法律形成基本的思想框架，并在不遠(yuǎn)的將來為法治中國貢獻(xiàn)力量。