2023年8月8日電

　　地點(diǎn)：浙江省溫州市泰順縣司前畬族鎮(zhèn)

　　通訊：胡婧蕾 高菲

　　在黨的二十大中習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼。我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，歸根結(jié)底是要實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。”

　　中共中央國(guó)務(wù)院于2021年宣布共同富裕示范區(qū)落地浙江，為推動(dòng)精神層面的共同富裕，中國(guó)計(jì)量大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的泰順實(shí)踐團(tuán)邁出校園，第四次來(lái)到了位于溫州市泰順縣的司前畬族鎮(zhèn)，分別在峰門(mén)村、臺(tái)邊村和司前鎮(zhèn)國(guó)立英士大學(xué)陳列館三個(gè)教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展為期兩周的教學(xué)和調(diào)研活動(dòng)。

　　圖 1 團(tuán)隊(duì)合照

　　實(shí)踐團(tuán)秉承著豐富少數(shù)民族鄉(xiāng)村孩子的課余生活、鞏固其課內(nèi)知識(shí)的宗旨，開(kāi)設(shè)了一系列精彩紛呈的課程。臉譜、泥塑、扎染等傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目的課程體驗(yàn)，既增強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手能力，也使他們領(lǐng)略了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力;《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的研讀，帶領(lǐng)孩子們跨入中華瑰寶的大門(mén);科學(xué)小課堂的開(kāi)展，讓孩子們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)的奧秘;恰逢亞運(yùn)，實(shí)踐團(tuán)也開(kāi)展了尋找亞運(yùn)榜樣系列課程，讓孩子們?cè)趤嗊\(yùn)的契機(jī)下，以運(yùn)動(dòng)員、志愿者為榜樣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。課堂，文明了孩子們的思想;課間運(yùn)動(dòng)，野蠻了孩子們的體魄。

　　圖 2 孩子們體驗(yàn)非遺項(xiàng)目——扎染

　　圖 3 舞蹈課強(qiáng)健體魄

　　據(jù)悉，臺(tái)邊村擁有著厚重的革命歷史底蘊(yùn)，是中國(guó)革命的老區(qū)。國(guó)立英士大學(xué)前身是“浙江戰(zhàn)時(shí)大學(xué)”，在抗日烽火歲月中，“保存了中華民族的教育精華，接續(xù)中華文化的星火”，堪稱(chēng)泰順版“西南聯(lián)大”�；�于這三個(gè)教學(xué)地點(diǎn)的獨(dú)特歷史沿革，中國(guó)計(jì)量大學(xué)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)設(shè)了講紅色故事，續(xù)革命星火的主題課程，讓孩子們感受到他們所身在何等榮光之地，而后能更好地把先輩們的精神傳承發(fā)揚(yáng)下去。

　　共同富裕的關(guān)鍵在于脫貧攻堅(jiān)。2003年時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志考察峰門(mén)村是提出了“下得來(lái)、穩(wěn)得住、富得起”的政策方針，跟隨著習(xí)總書(shū)記的步伐，峰門(mén)村黨支部讓“山民”變“市民”，使村民“搬”出舊山林“搬”進(jìn)幸福里，過(guò)上高質(zhì)量幸福生活。了解到峰門(mén)村獨(dú)特的共享社治理模式，中國(guó)計(jì)量大學(xué)實(shí)踐團(tuán)通過(guò)訪談村干部、實(shí)地考察當(dāng)?shù)靥厣�產(chǎn)業(yè)基地、發(fā)放問(wèn)卷等形式，深入研究當(dāng)?shù)氐暮献魃缃?jīng)濟(jì)模式，從而為全國(guó)各貧困鄉(xiāng)村脫貧致富提供新方法。

　　圖 4 實(shí)踐團(tuán)參訪甬泰竹葉合作社

　　量大學(xué)子“三下鄉(xiāng)”，山高路遠(yuǎn)水渺茫。教垂髫，研共享，紅色星火燃畬鄉(xiāng)。兩周的實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”，實(shí)踐團(tuán)如順夏之風(fēng)，引畬鄉(xiāng)少年前行，新時(shí)代，新舞臺(tái)，愿他們共矜然諾心，各負(fù)縱橫志。

　　圖 5 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集體照