苞谷、煙草、水稻是當季的主要作物，長勢茂盛，喜人的綠色背后是百姓的汗水和笑臉。通過自主在田間調(diào)研，團隊成員分小組近距離觀察不同作物的長勢、采用的種植技術(shù)，探索自動化普及的可能性以及可能遇到的困難。“苞谷的種植不擇地勢，山上也種，路邊也種，收獲時用鐮刀在根部斬斷，很容易想到高山作業(yè)的安全問題。煙草也很常見，有的地方采用了覆膜的種植技術(shù)，據(jù)調(diào)查，其對土壤肥力、濕度的要求較高，田間管理可以交給機器，節(jié)省人力也有助穩(wěn)產(chǎn)。”實踐小隊一邊觀察，一邊做好記錄。
       另一邊，為體會到勞動過程的艱辛，深刻認識勞動成果的來之不易，小隊成員拿起鋤頭，開始幫助當?shù)卮迕癯�草翻土。在此之前，實踐隊成員通過查閱資料，視頻觀看和書籍講解等方式已經(jīng)具備許多農(nóng)耕理論知識，但是卻缺乏實際經(jīng)驗，在技能技巧方面非常生疏。“實踐出真知，學習怎么勞動光靠理論是不行得，來，我來教一下你們怎么除草。”田里頭的王大爺笑著對團隊成員說道，隨后手把手教隊員們?nèi)绾巫R別雜草，怎么除去草根，防止雜草反復泛濫。掌握了正確的操作方法之后，實踐隊員的勞動效率得到了很大的提升。
       從學校小課堂走進鄉(xiāng)村大課堂，小隊成員感觸良多。大家紛紛表示，當親身走進鄉(xiāng)村，才對鄉(xiāng)村有了更真實立體的認識，才真正領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村振興的深刻內(nèi)涵。作為自動化學子，所學習的知識與鄉(xiāng)村發(fā)展息息相關(guān)，“我將抓住大學時光，認真學好專業(yè)知識，發(fā)揚‘學以致用’的 校訓，為建設社會主義強國添磚加瓦。”小隊成員譚昊一如是說。