有一句名言曾說："實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。"這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。所以對于這次暑期三下鄉(xiāng)活動我充滿了期待希望通過這次機會發(fā)現(xiàn)自身的不足，使我無論是在能力或是在心靈都有一次大的飛躍。
我已經(jīng)是第二次參加類似的實踐活動了。相對于第一次的懵懂，這次變得得心應手起來，獲得的收獲也就更多了，在這次實踐活動中，我也體驗了一把作為傳統(tǒng)手工藝的傳承者的感受，在這次實踐活動中，讓我感受頗深的是以下幾點。 在一開始，我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的實踐中變得井然有序，當然大家配合的也非常不錯。在這次活動中，每位同學都非常辛苦，隊內(nèi)的每位同學需要提前分配好各自負責的項目并協(xié)調(diào)好，對于一些活動安排都要做好充足的準備。不管是采訪、拍攝、體驗等一切都安排的井井有條。在這個團隊里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步，確實，配合下來，我們大家顯得更加團結(jié)，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
實踐團在了解完當?shù)厥止に嚨臍v程后，開始也進行了對傳統(tǒng)手工藝的簡單學習。在呂養(yǎng)芹老師的帶領(lǐng)下，實踐團學習了一些基本的手工藝制作。實踐團選擇學習如何制作串珠，串珠的歷史可以追溯到漢代的寶珠，在唐代以后逐漸發(fā)展成為商貿(mào)的一種手工藝品，在日常生活中得到廣泛應用。一串三，穿二串二，穿三串一，這是老師教給我們的制作他的12字口訣。雖然看著很簡單，但是到我們真正自己親身體驗的時候，發(fā)現(xiàn)并不容易，我們時常會搞反穿出的方向、有時候打的結(jié)也打的不夠緊等等問題。但是在呂老師的仔細教導下，我們在經(jīng)過了一段時間的熟悉之后，慢慢掌握了這個訣竅。最終實踐團也成功制作了一些串珠，也深刻體會到呂老師在談及在制作手工藝時，多次強調(diào)制作手工藝要耐得住性子懂得堅持。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。作為藝術(shù)的傳承其實就是這一點一滴的流傳，這些看似簡單的步驟累計起來的力量是讓人震驚的，量變引起質(zhì)變就是這樣。因此我們在日常生活中不能只想著干大事，就對身邊的小事抱有無所謂的態(tài)度，這是不可取的。其實那些成功者就是對每一件事無論大小都有著認真、踏實的心態(tài)，正是這種心態(tài)才是他們成功的關(guān)鍵。這也是我們能夠?qū)W習到的經(jīng)驗。
 天下哪有不散的宴席，我們也最終迎來了分別的時候。在與傳承人們相處的這段時間里我們感受到了他們待人真實淳樸的一面，也看到了他們對于傳承傳統(tǒng)手工藝的決心以及他們在這方面付出的努力，其實更多的他們付出的艱辛是我們所看不到的。由此，我們更從心底里佩服他們敬重他們。實踐結(jié)束之際，呂老師和其他手工藝人爭相送行。同學們也一個個滿臉不舍，雖然只是短暫的一段時間，但是在我們的腦海里留下了深刻的印象。人一生會遇到各種各樣的人，經(jīng)歷各種各樣的事但總有那么一些人一些事讓我們記憶深刻，而今天就是如此。我們看到了傳承人們對于一件事的執(zhí)著的態(tài)度，正是因為他們的執(zhí)著才讓我們今天還能看見那么精美的手工藝品。他們的那種精神值得我們贊揚學習。

通過此次活動實踐團體會到婦女傳統(tǒng)手工藝全過程生產(chǎn)流程，深入接觸手工藝產(chǎn)業(yè)。同時在與企業(yè)創(chuàng)始人以及企業(yè)合伙人的交談中思考未來，對于傳統(tǒng)手工業(yè)的保護、發(fā)展與創(chuàng)新思路，將傳統(tǒng)知識與現(xiàn)代思想相融合開拓出更廣的符合其發(fā)展的道路。在與傳統(tǒng)手工藝傳承人的交流中，我們認識到保護傳統(tǒng)手工藝需要我們每個人的努力。傳統(tǒng)手工藝是我國燦爛文化中的一部分，不能讓它隨著時間的流逝而消失，我們需要為我們的后代保留他，所以作為當今時代的新青年，我們更應該腳踏實地，干實事，切實為保護傳統(tǒng)手工藝，奉獻自身力量。