為引導學生樹立正確的就業(yè)觀，明確自己的就業(yè)目標，增強生涯規(guī)劃能力，了解不同職業(yè)的發(fā)展路徑和要求，外國語學院于學風建設月期間開展職業(yè)生涯人物訪談活動。
       本次活動面向外國語學院大一大二同學，通過線上線下相結合的方式采訪同專業(yè)學長學姐、教師以及目標職業(yè)領域內的工作人員，并就職業(yè)技能要求、職業(yè)選擇、專業(yè)前景等方面積極求教，吸取經驗。
      下面我們一起來走近這些優(yōu)秀前輩，了解他們的職業(yè)生涯之路。
        外22（2）英語S班周子煜、王佳妮、張?zhí)裢瑢W采訪了英語師范專業(yè)的吳芊菏學姐。當被問及就業(yè)目標時，學姐強調，她優(yōu)先選擇公立高中英語老師。同時，培訓機構教師或外企翻譯也是不錯的選擇。訪談結束后，三位同學都表示收獲頗豐：“通過這次訪談，我們對英語師范專業(yè)有了更全面的認識。作為英專生，不僅要掌握專業(yè)知識，還要注重教學技能提升和教育理念更新，努力成為學生成長的引路人，在教育領域實現(xiàn)自我價值，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生貢獻力 。         
       外23（6）商務英語班朱琳同學訪問了同專業(yè)且已在外企工作十二年的王小棠女士。在被問及日常工作和挑戰(zhàn)時，王小棠女士回答道：每天具體的工作包括與國外客戶進行郵件和電話溝通，確保訂單的順利進行；參與商務談判，協(xié)助制定合同；整理和分析市場數據。日常面臨的問題可能是文化差異和語言障礙，而最有挑戰(zhàn)性的是在緊張的截止日期內完成高質量的工作。她分享的日常工作內容也讓朱琳同學更加清晰地認識到這個崗位的挑戰(zhàn)和機遇。與海外客戶的溝通、商務文件的處理等工作都需要高度的責任心和細心。而面對文化差異和緊張的工作期限等問題，更需要具備較強的應變能力。                                  
        外22（3）英語S史文宜同學采訪了現(xiàn)任南京航空航天大學蘇州附屬中學英語教師的顧美琪老師。顧老師認為，要想成長為優(yōu)秀教師，首先要在大學里學好專業(yè)知識，可以通過多讀外刊來拓展知識面；其次，要把理論運用到實踐中，掌握授課技能，力求為學生呈現(xiàn)流暢完整的課堂。      
       訪談過程中，同學們認真記錄，并在訪談結束后撰寫心得，詳細闡述自己對職業(yè)生涯的理解、規(guī)劃與調整。
          
        此次生涯人物訪談活動的成功舉辦，不僅為學生們提供了一個了解職業(yè)、規(guī)劃未來的平臺，也為學生們提供了寶貴的職業(yè)指導和建議。希望通過此次活動，外院學子能夠更加科學地制定未來規(guī)劃，更有方向地向著目標而努力，成長為更加優(yōu)秀的自己。