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助殘筑愛(ài),有愛(ài)無(wú)礙——義工協(xié)會(huì)社服部關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)圓滿結(jié)束

作者:余怡婧 來(lái)源:校內(nèi)活動(dòng)
助殘筑愛(ài),有愛(ài)無(wú)礙——義工協(xié)會(huì)社服部關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)圓滿結(jié)束
“命定的局限盡可永在,不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。”為弘揚(yáng)扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)大學(xué)生助殘關(guān)愛(ài)意識(shí),江西財(cái)經(jīng)大學(xué)義工協(xié)會(huì)社服部聯(lián)合青山湖區(qū)綠康殘疾人綜合服務(wù)中心舉辦“助殘筑愛(ài),有愛(ài)無(wú)礙”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)。5月23日下午,社服部志愿者來(lái)到服務(wù)中心,舉辦最后一次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,志愿者在老師的帶領(lǐng)下與殘疾人朋友在教室見(jiàn)面,殘疾人朋友積極與志愿者互動(dòng),并主動(dòng)提出為志愿者表演《感恩的心》手勢(shì)舞。表演過(guò)后,志愿者與殘疾人朋友進(jìn)行“逛三園”的小游戲,教室內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)。
擁抱情緒,遇見(jiàn)曼陀羅?鞓(lè)的游戲結(jié)束后,正式進(jìn)入上課環(huán)節(jié)。為幫助殘疾人朋友更好地認(rèn)識(shí)自己的情緒,調(diào)整自身的狀態(tài),本節(jié)課老師組織繪畫情緒之花——曼陀羅花的活動(dòng)。隨著大家逐漸專注于繪畫,教室也變得安靜許多,大家全身心投入這場(chǎng)與內(nèi)心的對(duì)話中。不同的色彩在紙上鋪展,畫中展現(xiàn)的曼陀羅花是殘疾人朋友和志愿者對(duì)自我真實(shí)的詮釋。繪畫結(jié)束后,老師幫助大家分析畫中表達(dá)的內(nèi)涵并給予建議,希望大家能夠勇敢做出改變。有幾位殘疾人朋友在聽(tīng)完老師的分析后不禁流淚,他們是因被人理解而感動(dòng),志愿者也被他們的真誠(chéng)所打動(dòng),紛紛表示此次活動(dòng)對(duì)緩解負(fù)面情緒與自我提升有很大幫助。
用腳步丈量溫情,用行動(dòng)溫暖人心。至此,此活動(dòng)圓滿落下帷幕,共歷時(shí)十周,活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)共40小時(shí)。在此過(guò)程中,不僅殘疾人群體的生活得到豐富,適應(yīng)社會(huì)的能力得到鍛煉,而且志愿者也從他們身上汲取了不屈不撓、熱愛(ài)生活的精神力量,讓青春在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)煥發(fā)出絢麗光彩。此外,本活動(dòng)也利于呼吁更多同學(xué)加入志愿服務(wù)行列,傳遞義工服務(wù)精神,為殘疾人重返社會(huì)貢獻(xiàn)青年力量。(作者/余怡婧  作者單位/工商管理學(xué)院  圖/余怡婧 吳棠  圖片作者單位/工商管理學(xué)院 財(cái)稅與公共管理學(xué)院)
 
一審負(fù)責(zé)人:李  暄             聯(lián)系方式:18912399817
二審負(fù)責(zé)人:周海燕
三審負(fù)責(zé)人:賀三寶
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2024-06-06 關(guān)注
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