2023年7月10日，是寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院的“守護(hù)行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)正式在溫嶺市第九中學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第一天。 青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，縱使七月的烈日炎炎似火燒，但這也是青春最亮麗的底色。
在開啟第一天的課程之前，守護(hù)行動(dòng)成員們?cè)诮淌依镎匍_了簡(jiǎn)短而又豐富的開班活動(dòng)。各位老師向小候鳥們介紹在未來14天之中所要開展的課程，并詢問小候鳥們感興趣的課程以協(xié)調(diào)后續(xù)的課程安排。小候鳥們熱情回答，積極反饋，師生互動(dòng)得到了很好的詮釋。在開班活動(dòng)之后，各位老師也進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，旨在立足小候鳥們的切身實(shí)際，貼近現(xiàn)實(shí)需求，將自身的專業(yè)知識(shí)與小候鳥們的需求進(jìn)行融合，以期待可以開展出豐富多彩并且小候鳥們樂意接受的課堂形式。
 
隨后，史子怡老師開始了當(dāng)天的第一堂課—“認(rèn)識(shí)宇宙”。在這堂課上，當(dāng)孩子們看見圖片上的滿天星斗的時(shí)候，揚(yáng)起天真爛漫的小笑臉問老師：“宇宙是什么？”為了給小候鳥們講解清楚什么是宇宙，史老師制作了精美的課件，雖數(shù)量不多卻把整個(gè)宇宙的前生今生娓娓道來。在關(guān)于地球是圓的，為什么我們看著卻是平的？這個(gè)問題上，史老師說“如果把我們的地球比喻成一個(gè)氣球的話，那么我們?nèi)祟惥拖袷且粋�(gè)小小的螞蟻。螞蟻太小了，即使氣球是圓的，在他眼中也不過是平的呀。”把一個(gè)知識(shí)講復(fù)雜并不難，我們只需要用一大堆術(shù)語就可以把人弄得暈暈的�？墒前讶绱藦�(fù)雜的知識(shí)講得如此深入淺出，需要的不僅僅是深厚的科學(xué)根基，還需要的是對(duì)孩童的體貼和同理心。
在“象形文字”的課堂上，董書吟老師利用多媒體播放一些相關(guān)的視頻和短片，將象形文字獨(dú)特的歷史意義和文化內(nèi)涵，以故事的形式呈示給學(xué)生。對(duì)于小學(xué)低段的學(xué)生，初接觸象形文字會(huì)感到比較陌生，因?yàn)樗�較少出現(xiàn)在日常生活中。因此初融入教學(xué)時(shí)，第一階段是結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)讓孩子們了解象形文字的文化特征和形態(tài)，運(yùn)用象形文字進(jìn)行繪畫或創(chuàng)作。董老師隨后發(fā)放了黏土給小候鳥們讓它們進(jìn)行臨摹加強(qiáng)記憶。作品完成后有不少小候鳥向我們聲情并茂地介紹著自己的作品，臉上洋溢著稚嫩與童真，望著他們的笑臉與眼睛，我們也深受他們到他們的熱情，這仿佛不是第一天的堂課，而我們與小候鳥們之間仿佛也是相識(shí)許久的老朋友，沒有陌生感，代替的則是熱情和笑臉。

 在課間休息期間，小候鳥們會(huì)主動(dòng)與老師們互動(dòng)，甚至拉上老師們到操場(chǎng)上一起游戲，老師們也被他們可愛的舉動(dòng)所感，很快就與小候鳥們打成了一片。
第一天的課程得到了初步的效果展示，但這也僅僅只是一個(gè)開始。第一天有驚喜之處也有不足的地方，有的小候鳥們上課十分積極踴躍，但也有需要我們積極引導(dǎo)敢于開口的候鳥們，這些問題都需要我們守護(hù)團(tuán)成員盡早溝通討論解決。守護(hù)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員們希望在未來與小候鳥們相處的日子中，可以更好地融入到他們的生活中：在教授小候鳥們一些知識(shí)的同時(shí)，可以讓他們學(xué)會(huì)一些為人相處的道理，用我們自己的行動(dòng)守護(hù)小候鳥們心中的小火苗，幫助他們追逐自己的快樂和夢(mèng)想。當(dāng)然，守護(hù)行動(dòng)的成員們也希望，可以依靠自己小小的力量，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略到世界的不同面，在盡可能讓他們感受到世界的美好的同時(shí)，也可以守護(hù)他們心中純粹的美好信念，引領(lǐng)他們走向更加美好的藍(lán)天！