7月16日下午，安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴六安“方言學(xué)習(xí)和紅色調(diào)研”社會實踐團(tuán)隊自發(fā)組織分別在不同地區(qū)對小朋友及中學(xué)生等群體進(jìn)行了紅色精神文明建設(shè)，積極貫徹落實了關(guān)心下一代的要求的同時，將優(yōu)秀精神文化進(jìn)行了傳播，使其在新生代學(xué)生群體得以繼承發(fā)展，安徽師大學(xué)子也在其中獲得了與眾不同的心得體會。
紅色傳播培育國家棟梁，精神文明托舉學(xué)生強(qiáng)國夢。紅色精神是維系中華民族的紐帶，是國家核心的歷史認(rèn)同。安徽師大學(xué)子讓學(xué)生群體培育紅色精神，就是為了維護(hù)歷史與國家樞紐的傳承性。
在活動初期，安徽師大赴六安社會實踐團(tuán)隊后勤部就前去購買了許多能引導(dǎo)學(xué)生紅色精神文明創(chuàng)建的玩具，在活動期間可以與小朋友們在共同玩耍中正確認(rèn)識紅色文化。在活動期間，成員們利用彩紙教小朋友們折五角星，象征著中華人民共和國五星紅旗中的星星，在一邊折紙一邊將五星紅旗的來歷以及星星與中國英雄烈士的關(guān)聯(lián)形象地告訴小朋友們，讓孩子們初步了解了中國的紅色歷史。

教育過程通常講究因材施教，紅色文化教育當(dāng)然也是如此。針對年級較小的小朋友，講解的文化要相對簡單，更多的是過程中的娛樂，意義方面涉及較少且淺。而對于年紀(jì)稍大的同學(xué)，會采取用涂卡紙的方式，在將涂卡紙表面的黑色涂抹掉后，露出的真實紅軍故事就是成員們要講的主題。在一個個現(xiàn)實卻飽含熱血和愛國之情的故事中，同學(xué)們才真正領(lǐng)略到何為國家之痛，要如何保護(hù)自己的國家，以及對自我成長的要求。

除了帶小朋友玩游戲和口述故事，在傳播紅色精神，了解歷史的過程中，影視劇與書籍的作用不可缺失。成員們選擇了幾部近幾年口碑較好的紅色題材電影，如《建國大業(yè)》等等，還購買了幾本歷史書和紅色故事書。在活動進(jìn)行時，與學(xué)生們一起觀看電影，感受戰(zhàn)爭時期中國軍人的無畏，令人熱淚盈眶。之后還將那一段時間的歷史大致總結(jié)描述給學(xué)生們，在影視劇與文字的雙重沖擊下感受流淌在每一個中國人體內(nèi)的愛國熱情。

 此次活動結(jié)束后，不僅是下一代的學(xué)生群體感受到了紅色精神文明的培育建設(shè)，組織活動進(jìn)行下去的團(tuán)隊成員們也在這一次體驗了紅色精神的洗禮，獲得了不少收獲。同學(xué)們表示：希望能繼續(xù)將紅色精神傳播下去，為下一代的內(nèi)心種下一顆愛國的種子，也在傳承的過程中不斷提高自己的思想境界。