#2023暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐#——“赴池州市月亮湖社區(qū)‘池堂’科教實踐團”
     習近平總書記指出：“少年強、青年強則中國強，少年強、青年強是多方面的，既包括思想品德、學習成績、創(chuàng)新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、體育精神。”為使孩子們充分感受物理化學的魅力，體驗學科學、用科學的樂趣，7月16日，池州學院“赴池州市月亮湖社區(qū)‘池堂’科教實踐團”來到月亮湖社區(qū)，帶領孩子們開展了一系列物理化學相關實驗。

    活動開始前，實踐團成員們準時到達月亮湖社區(qū)開始接待來參加活動的小朋友，向他們介紹了此次實驗過程中的注意事項。小朋友們一個個摩拳擦掌，對實驗內容充滿了期待。也有的小朋友表現(xiàn)的比較靦腆與拘謹，但通過實踐團成員們的講解與鼓勵，也開始漸漸地放開自我，主動地與大家交流，與周圍的小朋友合作。通過孩子們一雙雙渴求知識的眼神，實踐團明白他們此次活動的價值和意義。

    實驗開始了，實踐團隊長王偉先向小朋友們簡單介紹了物理這門學科，并提問“那大家還知道有哪些自然學科呢？”這時有一位小朋友高高的舉起了手，回答道“我知道，還有化學、生物、地理。”這一個簡單的回答就讓大家對這個年齡不過8歲的小朋友刮目相看。當進行非牛頓流體實驗時，小朋友們自己動手將淀粉與水以一定的比例混合，在攪拌過程中，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原本液體開始慢慢的發(fā)生變化，最后變成了一種神奇的狀態(tài)。王偉讓小朋友自己先慢慢地將手放入其中，感受其液體的性質，然后再用拳頭或小錘子直接用力地敲擊，會發(fā)現(xiàn)又有固體的性質。這一個個小小的實驗既讓小朋友們感受到了科學的神奇與魅力，也拉進了實踐團與他們的距離，更讓大家感受到作為老師所必須的耐心與艱辛。

    物理實驗結束以后，實踐團成員馬毛愁開始帶領孩子們完成化學小實驗。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，為了讓孩子們更好的了解化學實驗，馬毛愁向孩子們演示完后讓孩子們親自動手做實驗。在孩子們親手做實驗的過程中，有的孩子沒能成功的完成實驗，實踐團成員們就與他們一起分析失敗的原因，找出原因后再讓沒有成功完成實驗的孩子重新開始，直到他們順利的完成實驗。雖然有的孩子在做實驗時失敗了很多次，但是他們也沒有放棄，每次失敗后都會反省自己到底錯在哪里，然后在憑借自己的努力完成實驗。在實踐團成員們指導孩子們做實驗的同時，他們也跟孩子們交流著學習、愛好、理想，整個實驗課堂上實踐團與孩子們有說有笑，歡樂的笑聲充滿了整個活躍的實驗室。
     為了幫助孩子們更好地鞏國所學知識，按時保質完成各自的暑期作業(yè)，在實驗課堂結束后，實踐團成員們將對孩子們進行作業(yè)輔導。實踐團成員們針對孩子們不會的作業(yè)難題進行一對一解答，查缺補漏孩子們不清楚不熟悉的知識點，幫助孩子們打牢學習基礎，激發(fā)學習興趣，引導孩子們采取適合自己的學習方法，高效地完成暑假作業(yè)，從而讓他們更加健康快樂成長。

      本次實踐活動的開展，旨在培養(yǎng)學生善于觀察、勤于動手的行為習慣，增強對科學的好奇心與求知欲，進一步鼓勵學生利用自身的所學知識和實踐經驗應用到實際生活中。
       未來的路還有很長，暑期社會實踐能為這些孩子們做的只是點滴。短暫的實驗課可能會在他們的心底翻起點點浪花，成為他們走向科學道路的開始。也可能像是投入海里的細小砂礫，在茫茫大海中上下起伏，最后沉入海底，消失無蹤。振興教育，普及科學文化知識，永遠不是一蹴而就的，而是一個穩(wěn)步發(fā)展，循序漸進的過程。希望有更多的人能夠進行社會實踐活動，關注孩子們的教育，做他們成長路上的一盞燈火，給予他們一些溫暖和幫助，以星星之火，點亮他們前行的道路。