為了讓同學(xué)們對核用途以及中國核工業(yè)的發(fā)展有更深入的了解，激發(fā)學(xué)生們對我國核工業(yè)的興趣，7月20日上午，武漢理工大學(xué)“求知明理”實踐隊守望分隊在東城虎英小學(xué)同德堂進(jìn)行神秘的核工業(yè)宣講。


       宣講現(xiàn)場，來自武漢理工大學(xué)理學(xué)院的實踐隊隊員張騰全面且生動地介紹核電站、人造太陽等核工業(yè)的重大成就，并對核能在醫(yī)學(xué)、軍事、農(nóng)業(yè)等方面的用途進(jìn)行補(bǔ)充。宣講采用資料展示與內(nèi)容講解相結(jié)合的方式，并有效利用動畫、實物模型等工具，激發(fā)小朋友們學(xué)習(xí)的興趣。臺下的小朋友們在認(rèn)真聽講的同時，也積極地發(fā)揮想象力，回答實踐隊員的問題，提出自己的看法。
       宣講開始時，實踐隊員張騰結(jié)合之前幾位隊員的宣講內(nèi)容，向孩子們提出問題：“由無數(shù)科學(xué)家苦心研究的核能究竟有什么用處？”并讓孩子們帶著問題聽講。宣講過程中，實踐隊員積極與場下小朋友互動，同時小朋友也積極地在宣講內(nèi)容中尋找答案，并在獨(dú)立思考后表達(dá)自己獨(dú)特的理解。當(dāng)講到核裂變發(fā)生的過程時，一個小學(xué)生在理解后通過類比一個小朋友撞倒一片小朋友，一片小朋友撞倒另一大片小朋友的例子巧妙地回答了問題，令宣講隊員們贊嘆不已。“我本來只是想科普一下，他們竟然不僅掌握了，而且還能舉一反三，小朋友們的想象力和創(chuàng)造力實在是出乎意料。”實踐隊員張騰在晚上的交流會上回憶到。
      核工業(yè)是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是核科技的應(yīng)用、核事業(yè)的重點。通過宣講，小朋友們對核工業(yè)的了解更加深入，并認(rèn)識到許多的核能用途。宣講結(jié)束前，一位小學(xué)生對開始時關(guān)于核能用途的問題作了較全面的回答，獲得由實踐隊準(zhǔn)備的中國核工業(yè)的精美圖冊。另一位小朋友也向宣講隊員表示驚嘆：“原來除了原子彈，核能還有這么多的用途。”

      此次宣講取得了良好的效果，在實踐隊員向小朋友們傳播知識的同時，學(xué)生們所表現(xiàn)出的極大的求知欲和學(xué)習(xí)熱情也帶動了宣講隊員。此次宣講中小學(xué)生們在宣講隊員的帶領(lǐng)下，回顧“華龍一號”的誕生，感受人造太陽的魅力。聽到他們的一聲聲驚嘆，實踐隊員們知道，一顆顆科技的種子已被埋在小朋友們心中。
（圖：劉天樂 文：張騰 編：羅婷 審：李振華）