為暑期支教活動順利開展，方便活動過程中各類戶外課程行課，7月6日中午，西南石油大學“助學勵志協(xié)會曙光支教隊”暑期社會實踐隊于四川省樂山市馬邊彝族自治縣蘇壩鎮(zhèn)前進村四灣愛穎小學開展了“趣味搭篷”活動。本次活動面向全體支教隊員，通力合作搭建露天篷布。
愛穎小學的操場平坦，站在操場中間抬頭向上看能直直看到蔚藍的天空。操場的四周有兩周有高高的圍欄，一側是教室墻體，另一側僅有一堵矮墻，面對矮墻可以直接看到對面氣勢磅礴的群山。出于安全以及實用性考慮，在操場中間搭建一塊篷布是最合適不過的選擇。
說干就干，上午下課后，“趣味搭棚”活動正式開始。首先上場四個隊員將防水篷布打開，并平鋪在教室外面的操場上。通過對實際地形的測量，以及篷布大小的匹配，隊員們集思廣益，想出了兩套搭建方法。第一套方法：將篷布遠離教室且靠近護欄的一邊用打火機燒幾個洞，將繩子穿過其中連接到一旁的護欄上；靠近教室的一邊通過打釘子的方法，將篷布的一邊釘在墻上。第二套方法：遠離教室的一端同方法一；而靠近教室的一邊，則是將一根竹竿貼近墻體面，將鐵絲穿過竹竿的兩頭并固定在教室兩邊的窗戶上并在竹竿上面打幾個連續(xù)的洞，然后將篷布靠近教室的一邊同樣用打火機燒幾個連續(xù)的洞，之后用繩子將竹竿和篷布連接起來。
有了想法，下一步便是具體實施過程。隊員們隨即前往附近村民家中，借來搭棚子需要的梯子、釘子、錘子、鉗子、鐵絲等工具，準備實施第一種方法。隊員們首先將梯子搭好，然后由四兩名隊員將篷布牽上去。在準備打入釘子的時候，隊員們先試打了一顆，但效果不是很理想，而且會有損壞墻體的風險.于是經(jīng)過慎重考慮，第一種方案被廢棄。接下來實施第二種方案。
在城市里面，想找一根純正的竹竿有點困難，但在川南的山里面，遍地郁郁蔥蔥，不是樹就是竹。支教隊員們用一把鐮刀，找準一顆竹子，直接發(fā)力，除掉上面的枝葉后將其砍斷，不出多時，一根光禿禿的竹竿就被抬了上來。運回操場，先將竹竿和篷布打好洞，之后兩名隊員抬竹竿的兩端，一人抬竹竿的中間。先將鐵絲從窗戶欄桿上引出繞了幾圈穿過竹竿的洞里，又從竹竿繞回去，一套動作行云流水，不多時便將竹竿固定緊貼在了墻上。接下來便是將篷布和竹竿連接起來。一名隊員用一根細長的線穿過竹竿和篷布上面相對應的洞，再將其固定好。一根接著一根，一個洞接著一個洞，沒過多久，篷布靠教室墻的這一端就被連接好了。
汗流浹背的支教隊員們來不及歇一口氣，吃一口熱乎的中午飯，篷布另一端的連接已經(jīng)悄然拉開了序幕。與連接好的一端相同，一名支教隊員先給篷布這一端用打火機在兩頭和中間燒幾個連續(xù)的洞，然后用一根根繩子穿過其中。與前面不同的是，這一端的繩子另一頭連接的是圍欄。只見一名支教隊員身手敏捷，用右手拿著繩子的兩頭，徑直向圍欄的上端爬去。他先用兩只手抓住圍欄的欄桿，隨后左腳蹬在矮墻上，兩手一用力，右腳則順勢踩到了矮墻的上面，然后雙手再一用力，整個人便穩(wěn)穩(wěn)地落到了矮墻上。之后，他用左手手臂夾著著圍欄，用左手手掌配合另一只拿繩子的手，將繩子在欄桿上繞了一圈又一圈，最終把兩頭牢牢地綁在一起，打上了幾個結。在確定這根繩子綁結實之后，他才緩緩從圍欄上爬下來。
也許是真的熱的遭不住了，他用沾滿泥巴的手掌擦了擦臉，又抹了抹脖子，這邊一下那邊一下，那名隊員好像突然從身上長出了一塊又一塊的斑點，這邊一塊黑的，那邊一塊黃的，從頭到腳，沒有一塊完整的地方。與此同時，其他幾個洞的連接也在如火如荼的進行中，不出多時，整個篷布的兩頭就被一根根繩子固定到對應位置上。連上繩子的篷布就好像一只巨大的蜘蛛一樣，張開了它的幾只大腳，把整個操場籠罩起來。搭好之后，又有隊員指出，篷布的中間有些塌陷，下雨天會積水。兵來將擋，水來土掩，于是隊員們找來了一根桿子和一張桌子，將桿子下端抵在桌子上，上端頂著篷布。篷布的中部被頂了起來，四周塌了下去，這下也不用擔心下雨積水的問題了。
搭好的篷布就像一個大哥哥一樣，替孩子們遮風擋雨，讓孩子們在他的懷抱里歇涼。篷布在支教隊員的手中搭成，其中的每個洞，每一根繩子都包含了隊員們對支教事業(yè)的無限熱愛。支教隊員們無一不想為支教事業(yè)，為祖國基層建設貢獻自己的一份力量。盡管天氣熾熱，但點點愛心，一張張孩子們的笑臉的匯聚，讓他們不再懼怕。支教隊員們以自己的實際行動，給孩子們上了一堂生動的心理課，教導孩子們：無論遇到什么困難，都不能懼怕，要迎難而上。只要付出行動，堅強地面對，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
精彩的“趣味搭篷”就在一滴滴汗水的滴落中結束了，期待這頂篷布能在教學活動中發(fā)揮它擋雨遮陽的作用，讓支教能夠順利地進行下去。