今天是我們來到安陽縣龍峰區(qū)大坡小學的第22天，今天早上叫醒我的依然是門外小孩子們的教授和和烈日當空的太陽。
我們很快的就起了床洗漱今天由于起遲了，我去學校的比較晚，突然就看見手機上又給我發(fā)消息，說我們班一個小孩的家長來了，說是昨天打架的小孩，當時我一下子就感覺到束手無策，不知道該怎么辦。平復了一下情緒后，我就趕忙向?qū)W校走了過去。到了辦公室后發(fā)現(xiàn)的是昨天大家一個小孩的家長，在了解來龍去脈之后我也發(fā)現(xiàn)了，這其實就是一個很大的理解的誤差。這個家長來的還有一方面原因，也是因為這是在農(nóng)村農(nóng)村里的，老人也比較喜歡傳，閑話傳到別人的耳朵里，就把這個事態(tài)形容的嚴重多了，所以小孩的家長就過來了，生怕孩子收到委屈，我也很理解他們的心情。一番調(diào)解之后，他們也都平復了下去。
下午正在睡覺的時候，又突然感覺到難受，就感覺起來之后眼前發(fā)黑，全身上下都冒冷汗本來想著就是和平常一樣，因為之前有低血糖的癥狀，就想著喝點熱水吃點東西就算了，但是沒想到這次這么嚴重。最后迫不得已去鄉(xiāng)村診所進行了檢查。發(fā)現(xiàn)確實是低血糖，就輸了一下液，然后就趕緊回來了。經(jīng)過今天一天我學會了，面對家長要多夸獎一下學生表現(xiàn)。其實不當班主任的話，和家長的互動是比較少的，如果沒有每周六的家訪活動的話，我和家長的接觸為零。
但因為是班主任的角色，我也和很多孩子有了接觸，發(fā)現(xiàn)班里面有很多都是留守兒童，這些孩子的心里面往往會更加的孤僻，他們渴望能夠得到老師的認同和鼓勵。所以我也會經(jīng)常給他們，肯定他們的時候，我先是會批評他們，讓他們知道這個事情是錯的，然后再從他們的角度想這件事情，告訴他們?yōu)槭裁床蛔屗麄冞@樣做，我覺得這個是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的，和學生交流最順利的方法