一間小屋，足夠讓一顆種子長(zhǎng)成大樹(shù)，結(jié)出累累碩果；一份大愛(ài)，足以改寫成千上萬(wàn)困境兒童的人生軌跡，點(diǎn)亮他們的夢(mèng)想和未來(lái)。7.27日，山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)“希望小屋”專項(xiàng)活動(dòng)第九日活動(dòng)順利開(kāi)展。
       今天焦夢(mèng)典同學(xué)主要是給一位二年級(jí)升三年級(jí)的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她可以進(jìn)行正常的加減乘除運(yùn)算，但是當(dāng)遇到應(yīng)用題時(shí)，便讀不懂題，找不出文字中隱藏的等量關(guān)系，經(jīng)過(guò)于江雪老師的細(xì)心指導(dǎo)，一道題一道題地分析，小女孩可以寫出基礎(chǔ)應(yīng)用題，但是遇到能力提高題還是一頭霧水，完全找不到切入點(diǎn)，今天老師布置了四道提高應(yīng)用題和三道推理題，準(zhǔn)備明天講解，希望小朋友可以早日找到學(xué)習(xí)方法！
       張?jiān)氯赝瑢W(xué)輔導(dǎo)了兩個(gè)二年級(jí)升三年級(jí)小朋友的數(shù)學(xué)作業(yè)，給小朋友們講解了他們不會(huì)的題目，并帶他們預(yù)習(xí)了周長(zhǎng)的知識(shí)，帶他們一起做了周長(zhǎng)這一部分的練習(xí)題，并講解了分?jǐn)?shù)的內(nèi)容。而后給三個(gè)小朋友聽(tīng)寫了英語(yǔ)單詞，有的小朋友掌握情況很好，其他小朋友也在又一次的抄寫記憶后全部掌握。最后又檢查了一個(gè)小朋友的古詩(shī)背誦情況，并檢查了他的語(yǔ)文詞語(yǔ)抄寫作業(yè)。不知不覺(jué)一個(gè)下午就過(guò)去了，看著小朋友渴望知識(shí)的眼神，月蓉老師的內(nèi)心充滿了動(dòng)力與信心，期待著明天輔導(dǎo)活動(dòng)的到來(lái)。
      于江雪同學(xué)先教即將升五年級(jí)的小朋友認(rèn)讀第四單元單詞，隊(duì)員與小朋友們相處很愉快，小朋友學(xué)習(xí)興致很高，一刻不停的朗讀英語(yǔ)單詞，在確保他們每個(gè)人都會(huì)讀之后給他們留了背寫任務(wù)，并對(duì)背誦情況進(jìn)行了檢查與糾正。輔導(dǎo)即將升六年級(jí)的小朋友完成暑假作業(yè)的書寫，檢查即將升初一的小朋友的英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦情況，講解了數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)中的難題。 
      “冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月”，南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)今天的課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)就圓滿完成了，希望接下來(lái)的時(shí)間，能夠給困難兒童提供幫助，促進(jìn)他們的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為困難兒童建立起希望的小屋，點(diǎn)亮稚嫩的夢(mèng)想。這個(gè)夏天，希望小屋就是一道溫暖的微光，給孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)生活以及明天的世界揮灑屬于南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)的溫暖。