摘要：習(xí)近平總書記強調(diào)“要以鄉(xiāng)村建設(shè)行動為抓手，改善農(nóng)村人居住環(huán)境，建設(shè)宜居宜業(yè)美麗鄉(xiāng)村”。為全面貫徹落實黨的二十大精神和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，廣東海洋大學(xué)陽江校區(qū)墻強聯(lián)手隊以“多彩墻繪進龍濤，筆墨點亮愛國情”為主題，前往陽江市江城區(qū)龍濤村以及陽東正雅學(xué)校開展形式多樣的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，為鄉(xiāng)村振興貢獻青年力量。
關(guān)鍵詞：三下鄉(xiāng) 墻繪 支教  宣講 鄉(xiāng)村振興 
一、實踐主題
多彩墻繪進龍濤，筆墨點亮愛國情
二、實踐地點
廣東省陽江市江城區(qū)龍濤村
三、實踐背景與目的
為全面貫徹落實黨的二十大和二十屆一中、二中全會精神，推動鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，團隊將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，分別以“多彩墻繪進龍濤，筆墨點亮愛國情”和“黨旗飄飄，向陽而生”為主題，前往龍濤村和陽東正雅學(xué)校進行社會實踐。
團隊在龍濤村實地調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)在龍濤村龍濤大道沿線圍墻、老舊房屋墻壁等一些場所一直受“牛皮癬”、“小廣告”等困擾，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，讓龍濤村村容村貌煥然一新，團隊將打造文化彩繪墻，采用墻繪的方式來表現(xiàn)鄉(xiāng)村本土文化，將藝術(shù)融入鄉(xiāng)村生活。讓彩繪墻成為深受群眾歡迎的政策明白墻、美德教育墻、文明新風(fēng)墻，讓村民在潛移默化中受到影響、在耳濡目染中受到教育，助力農(nóng)村紅色文明建設(shè)和鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以團隊微薄之力為鄉(xiāng)村振興做出貢獻。
同時團隊將在龍濤村欖山公園開展“講好南路故事，賡續(xù)紅色精神”宣講會，結(jié)合團隊成員廣東海洋大學(xué)南路革命宣講員的身份，為龍濤村村民宣講陽江南路革命故事，傳播南路革命文化，加強當(dāng)?shù)卮迕駩埸h愛國情。除此之外，團隊將在陽東正雅學(xué)校開展“黨旗飄飄，向陽而生”主題繪畫課程和“了解革命英雄”課程，引導(dǎo)小朋友共繪美麗家園，在小朋友心中播下紅色種子，在潛移默化中滋潤小朋友們的精神家園。
四 、實踐意義
（一）理論意義
①促進當(dāng)?shù)氐奈幕�發(fā)展，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻青年力量。團隊通過墻繪宣傳紅色文化，如“建設(shè)美麗新農(nóng)村”“村規(guī)民約”“文明美德”等，讓彩繪墻成為深受群眾歡迎的政策明白墻、美德教育墻、文明新風(fēng)墻。通過網(wǎng)上平臺宣傳，吸引更多人了解當(dāng)?shù)氐奈幕�藝術(shù)，促進當(dāng)?shù)氐奈幕�發(fā)展。
②促進村民愛黨愛國情，為鄉(xiāng)村振興實施加強了理論研究。深化“強國復(fù)興有我”群眾性主題宣傳教育活動，加強當(dāng)?shù)卮迕駩埸h愛國情。改造村容村貌，賦予鄉(xiāng)村街道新氣象。基于實踐內(nèi)容，提升村民的幸福感、獲得感、自豪感，從而營造良好的鄉(xiāng)村振興氛圍。
（二）實際意義
①彩繪改善村容村貌
團隊將打造文化彩繪墻，采用墻繪的方式來展示龍濤村本土文化和紅色文化，進一步提升新農(nóng)村的“顏值”，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)增添別樣光彩，同時在潛移默化中滋潤村民的精神土壤。
②宣講滋潤精神家園
通過開展“講好南路故事，賡續(xù)紅色精神”宣講會，介紹南路革命以及陽江市南路革命代表人物譚作舟的故事，讓龍濤村村民更了解陽江本地的紅色故事，增強認(rèn)同感。
③支教播下紅色種子
團隊設(shè)計了“黨旗飄飄，向陽而生”主題繪畫課程和“了解革命英雄”課程在陽東正雅學(xué)校展開支教，引導(dǎo)當(dāng)?shù)匦∨笥压怖L美麗家園，提高學(xué)生的審美能力，厚植小朋友的愛國情懷。
五、實踐方法
①實地調(diào)查法
在前期準(zhǔn)備過程，團隊成員到龍濤村實地走訪，發(fā)現(xiàn)了龍濤村一些老舊房屋墻壁上深受“小廣告”困擾。
②政策宣講法
團隊成員在龍濤村欖山公園開展“講好南路故事，賡續(xù)紅色精神”宣講會。
③義務(wù)支教法
團隊設(shè)計了“黨旗飄飄，向陽而生”主題繪畫課程和“了解革命英雄”課程在陽東正雅學(xué)校展開支教。
④問卷調(diào)查法
    社會實踐活動結(jié)束后，團隊通過發(fā)放問卷的形式調(diào)查活動的效果。
六、實踐準(zhǔn)備
①對接實踐地：前往實踐地考察，對接當(dāng)?shù)亟洲k居委，獲取實踐地證明與確定結(jié)對函。
②制定彩繪墻設(shè)計圖：設(shè)計紅色主題與符合龍濤村特色的彩繪設(shè)計圖，采購好顏料等相關(guān)物資。
③設(shè)計支教內(nèi)容：對接正雅學(xué)校，根據(jù)主題與學(xué)校要求制定符合小學(xué)生學(xué)習(xí)的支教內(nèi)容。
七、實踐內(nèi)容
①一筆一畫繪文明，一墻一隅化風(fēng)景。
團隊實地走訪龍濤村欖山公園，測量繪畫墻的實際大小尺寸與周遭環(huán)境，通過與當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人、村民的交談，深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕�建設(shè)需要和未來發(fā)展愿景，通過多彩墻繪賦能鄉(xiāng)村振興。
②傳播紅色文化，賡續(xù)紅色精神。
團隊在龍濤村舉行了“講好南路革命故事”宣講會，團隊成員喬圳鑫作為廣東海洋大學(xué)陽江校區(qū)“講好南路革命故事”第十二分隊成員為村民們帶來了一場別開生面的宣講會，會上介紹了南路革命以及陽江市南路革命代表人物譚作舟的故事，村民們表示受益匪淺。團隊成員簡嘉城還用簡單的語言，生動的例子為參會的小朋友們講述了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，引導(dǎo)小朋友們將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。
③攜手支教助成長，紅色文化代代傳。
團隊在正雅學(xué)校開展“黨旗飄飄，向陽而生”主題繪畫課程和“了解革命英雄”課程，引導(dǎo)當(dāng)?shù)匦∨笥牙L出美麗家園，帶領(lǐng)小朋友們在一個個紅色故事中跟隨紅色腳步，感悟先輩智慧，傳承紅色基因，同時與小朋友們一同制作紅色精神明信片，用心傳承歷史記憶。在創(chuàng)意與筆觸間，孩子們展現(xiàn)了他們充分的才華與創(chuàng)造力。每一張明信片，都裝載著對紅色故事的熱愛與敬意。
八、成果與反思
 
通過這次實踐活動，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�。首先，墻繪作品的完成為龍濤村增添了一道亮麗的風(fēng)景線，通過墻繪進一步提升新農(nóng)村的‘顏值’，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)增添別樣光彩。其次，宣講會和支教活動使小朋友們對藝術(shù)和愛國主題有了更深入的認(rèn)識和理解，提升了他們的文化藝術(shù)素養(yǎng)。以上工作的完成一展龍濤村人文底蘊和幸福生活，激發(fā)了濃厚的鄉(xiāng)風(fēng)文明氣息，為秀美鄉(xiāng)村建設(shè)加“油”添“彩”，在潛移默化中滋潤群眾們的精神家園，“繪”聚起村民們對共建美好家園的向往和創(chuàng)造美好生活的動力。
然而，實踐過程中也存在一些問題。第一，活動宣傳不夠到位，宣講會人數(shù)未達(dá)到預(yù)期人數(shù)。第二，前期磨合不夠充分，在陽東正雅學(xué)校展開支教時，由于學(xué)校未能清楚告知時間安排，導(dǎo)致后續(xù)支教結(jié)束時略顯匆忙。這些問題需要我們在今后的實踐中加以改進。
九、實踐總結(jié)
通過多彩墻繪進龍濤的實踐活動，我們成功地將藝術(shù)與文化帶入了這個小村子，用筆墨點亮了居民們的愛國情懷。通過墻繪、宣講會和支教等方式，我們不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，還提升了居民的文化素養(yǎng)，激發(fā)了他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。
在實踐活動中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限，我們在墻繪作品的創(chuàng)作過程中遇到了一些困難。團隊成員需要面對天氣變化、墻面材質(zhì)等因素的影響，但我們克服了困難，完成了一幅精美的墻繪作品。其次，宣講會和支教活動中，我們面臨著時間緊迫和資源匱乏的問題。然而，通過團隊的努力和合作，我們還是成功地完成了這些活動，并取得了良好的效果。
通過這次實踐活動，我們深刻認(rèn)識到藝術(shù)的力量和文化的重要性。墻繪作品不僅能夠美化城市環(huán)境，還能夠傳遞愛國主題的價值觀念，激發(fā)人們的愛國情懷。宣講會和支教活動則通過知識的傳播和教育的培養(yǎng)，提升了居民的文化素養(yǎng)和愛國意識。這些活動不僅讓居民們感受到了藝術(shù)的魅力，也讓他們更加熱愛自己的國家和文化。
在今后的實踐中，我們將繼續(xù)推進這些活動，不斷豐富居民的文化生活。我們將加強宣傳工作，提高活動的知名度和參與度。同時，我們也將加強資源整合，爭取更多的支持和合作伙伴，為實踐活動提供更好的條件和支持。我們相信，在大家的共同努力下，多彩墻繪將繼續(xù)點亮龍濤的愛國情懷，為這個美麗鄉(xiāng)村帶來更多的藝術(shù)和文化的魅力。