我們的支教工作即將結(jié)束，頗有不舍。支教即將結(jié)束是事實(shí)，但是真正在群里發(fā)通知的時(shí)候，還真舍不得。為期一個(gè)月的支教工作這么快就結(jié)束了。雖然沒(méi)有給孩子們上很多節(jié)課，但是正因?yàn)檫@沒(méi)那么緊張的課程，才顯得彌足珍貴。大坡村小學(xué)的孩子們活潑、童真、無(wú)憂無(wú)慮。他們擁有著城市中孩子們沒(méi)有的鄉(xiāng)村童年快樂(lè)。
世界的資源分配是不公的，所以才有了支教。支教的重要意義所在就是讓孩子們學(xué)到外面的知識(shí)，而不局限于課堂的知識(shí)。同時(shí)，如果支教地點(diǎn)在比較偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兒茈y有機(jī)會(huì)走出去看一看，支教老師的到來(lái)則給他們帶來(lái)了看世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)支教老師，孩子們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式知道--些他們認(rèn)知范圍以外的事情，擴(kuò)大視野。事情太大，我們做的不多，但做出一份，對(duì)這個(gè)世間已留有你的溫暖。我想起在支教前，我期待著自己能像那些電影里的英雄一樣，僅僅一個(gè)月就改變他們以后的生活�？墒窃谥Ы毯�，我知道我能帶給他們的，是他們平常了解不到的快樂(lè)和新奇，給他們帶來(lái)一些家長(zhǎng)和老師可能忽略給予的鼓勵(lì)和對(duì)未來(lái)的期待。我們是這個(gè)世界上最平凡的一名，只是我們比山里的孩子要幸運(yùn)一點(diǎn)，我們有著相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境。但是，他們和我們是平等的。我們的支教活動(dòng)，應(yīng)該定義為相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，而非一些人眼里的拯救、救助。用最平常的心、最謙卑的態(tài)度對(duì)待那些孩子，給予我們的所有，讓他們的心中充滿溫暖。通過(guò)向支教地區(qū)輸送年輕優(yōu)質(zhì)的師資，可以為當(dāng)?shù)貛�去�?shí)踐創(chuàng)新的教育方法，從而改善當(dāng)?shù)睾⒆觽兊木C合素質(zhì)水平與交流、學(xué)習(xí)能力，切實(shí)地提高當(dāng)?shù)仄�遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平，為持續(xù)推動(dòng)教育公平貢獻(xiàn)一份力量。
隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們也能通過(guò)支教這項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們見(jiàn)到更美好的明天，見(jiàn)識(shí)到更寬廣的世界。我知道我們能做的很少，但是我們的心是滾燙的。