為了進一步普及應急急救知識，提高彩虹橋特需兒童學校的全體教職工以及孤獨癥照護者應對突發(fā)事件及意外傷害的應急救護和自救互救的能力。7月9日-7月14日，“燭火微光，點亮星心”急救技能科普社會實踐團在彩虹橋T80校區(qū)開展急救技能科普培訓。
　　7月9日上午，實踐團的指導老師，中南大學湘雅二醫(yī)院護理部主任，國際危急重癥委員會委員，博士生導師李亞敏老師先給大家介紹了心肺復蘇的基本常識，知道“黃金救援4分鐘”的重要性，它是針對呼吸、心跳停止的患者所采取的搶救措施。隨后，實踐團成員現(xiàn)場演示如何正確實施心肺復蘇術（CPR），彩虹橋特需學校的老師們踴躍嘗試CPR的實操訓練。實踐團成員也認真指導大家的操作，手把手講解技術要領，“一對一”針對性指導與糾正，確保每個人能學有實效、練有所得。最后進行完整的CPR模擬演練讓老師們體驗到生死時速急救的緊迫感，加深對CPR的理解與模擬運用，更明白了急救時專業(yè)冷靜與果斷心態(tài)的必要性。 　　在接下來的幾天，實踐團成員還給大家講了海姆利克急救法及包扎止血有關內容，告訴大家辨別什么時候需要用到海姆利克急救法，手把手教會急救時“剪刀石頭布”的操作要領。以及如果出現(xiàn)意外受傷的情況，該如何根據(jù)不同部位，不同性質的損傷進行止血，包扎，固定。還針對燒傷、燙傷、動物咬傷，兒童其他常見意外傷害等突發(fā)情況做了系列科普，進一步提升大家的校園安全意識及急救本領。 　　最后實踐團成員組織了一個答疑課堂，彩虹橋的老師們根據(jù)自己日常工作中所遇到的問題提問，例如出現(xiàn)鼻出血，腳扭傷，生病感冒，突發(fā)癲癇等問題時該如何處理？實踐團成員一一耐心解答，并將急救醫(yī)療知識制作成冊，分發(fā)給彩虹橋特需學校老師，以幫助更好的學習理解。并且在彩虹橋本學期的期末匯演上給老師們頒發(fā)了急救培訓的證書。
　　此次急救技能科普培訓傳播了應急救護的理念，讓彩虹橋全體教職工了解了應急救護知識，掌握了基本急救技能，在遇到緊急情況時能夠在黃金時間進行自救、互救，減少孤獨癥孩子意外事件的發(fā)生，使孤獨癥孩子感到更安全、舒適和放心。