萬物生長實踐隊暑調(diào)心得
□劉思佳（生命科學學院2202班）
今年暑期，我有幸參加了湖北師范大學生命科學學院組織的綜合實踐活動，并加入了其中的“萬物生長實踐隊”。經(jīng)過一個多月的緊張和忙碌后，這次關(guān)于黃石市生態(tài)環(huán)境及相關(guān)法律了解程度的調(diào)研終于搞一段落了;在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。
我們團隊由馬靜瑩和徐賀同學帶隊，她們工作認真負責，將繁瑣的工作變得井然有序，使我們每位成員各司其職，讓我們的實踐活動能夠有條不紊地進行下去。在本次實踐活動中我被分到了問卷組，我們組的主要工作是進行問卷設計、數(shù)據(jù)整理和問卷分析。
在我們?nèi)f物實踐隊隊員見面會結(jié)束后我們就開始了各自的初步工作。首先我們要進行的是問卷設計，在我們激烈的商討后確定了以基本信息加上六道單選、三道多選和一道主觀題為形式的問卷框架。然后我們向各個成員收集問卷的內(nèi)容，并將內(nèi)容進行篩選，在次過程中我學習到了應該如何去設計問卷，問卷中的每一道題目都要與調(diào)研實踐的主題有關(guān)，題目的字數(shù)不能太多，問題不能太過深奧，因為我們的調(diào)研是面向黃石市的居民，跨越了各個年齡階段，其中就包括了老人和小孩，問題字數(shù)太多或太過深奧對于他們而言都是不太友好的，且天氣炎熱，我們就更需要簡潔明了而切題的問卷，能既向市民宣傳普及有關(guān)生物資源保護，也能讓市民快速填寫完問卷，不用在陽光下逗留太久。我也學到了調(diào)研問卷的題目不應該是有正確答案的試題，而應該是等級題，這樣方便我們后期進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。對于問卷設計，它的形式與內(nèi)容的選擇，我學到了很多。
問卷設計結(jié)束后組長讓我完成了問卷星的制作，對于問卷星我還是第一次聽說，完全不了解，但在制作過程中我感覺我已經(jīng)能夠完全掌握它的操作了。然后就是擺點和發(fā)放問卷活動了，這是我最為期待的活動。在活動組的安排下，我們進入社區(qū)，對社區(qū)居民進行了科教——帶領(lǐng)社區(qū)居民認識身邊的動植物，并穿插生物入侵的相關(guān)知識；普法——印發(fā)宣傳頁，通過具體案例宣傳動植物保護法；文體——帶幼兒園小朋友制作植物書簽，和在白板上留下自己認識的動植物；衛(wèi)生——利用生物學知識為小區(qū)居民測量血壓，幫助其檢測健康指數(shù)。在擺點過程中我們吸引了許多小朋友，我們帶領(lǐng)他們在白板上留下了精彩的圖案。
最后隨著數(shù)據(jù)處理與問卷分析的結(jié)束，我們的實踐活動也接近尾聲。通過此次實踐活動讓我明白，實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。在這次實踐活動中，我們?nèi)�體學員積極參與，大家團結(jié)一致，熱情洋溢，通過這次活動，首先是我們自己學到了很多有關(guān)生物保護的有關(guān)知識，然后用自己的行動讓更多的黃石市的居民學習到了相關(guān)知識，引起了他們對當前社會下生態(tài)環(huán)境及相關(guān)法律的關(guān)注�；叵脒@一個多月經(jīng)歷，深感調(diào)研的不易，初涉社會的艱辛，感覺就是給自己上了一堂人生的課;使我對社會有了進一步的認識，也明白了綜合實踐活動的意義，不僅是為居民普及了知識，還讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，使我受益匪淺。（通訊員劉思佳）