今日大學(xué)生網(wǎng)濟(jì)南7月6日電（通訊員 李天昊）歷史因銘記而永恒，文化因傳承而燦爛。追溯過往征程，不禁感嘆著在感恩時代的同時，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，弘揚(yáng)建黨精神，以傳承之筆譜寫盛世華章。7月6日，曲阜師范大學(xué)“Redcul-追思溯源實踐隊”隊員李天昊前往山東省濟(jì)南市章丘區(qū)碧桂園社區(qū)開展“追溯紅色記憶，勇?lián)鷷r代大任”宣講活動，旨在讓學(xué)生更加了解紅色文化，體會革命精神，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生們在假期中能夠主動去了解更多紅色文化，有一個充實的假期。

宣講活動開展前，實踐隊員首先確定了宣講內(nèi)容，主要包括講述紅色故事、紅色人物、分享對紅色文化的感悟三部分。在拜訪社區(qū)內(nèi)的輔導(dǎo)班，了解學(xué)生的課程空閑時間，預(yù)定宣講時間后，實踐隊員確定要宣講的主要為小學(xué)三年級的學(xué)生，考慮到學(xué)生們的理解能力與知識范圍，實踐隊員決定將宣講內(nèi)容盡可能用通俗易懂的語言來表述。

7月6日上午實踐隊員到達(dá)宣講地點，與負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡單交談后，他表示宣講人可以進(jìn)入教室與學(xué)生們熟悉一下，以便更好地宣講。交流中，實踐隊員發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生比較活潑外向，更喜愛互動，這為宣講人增加了極大的信心。注意到條件有限無法使用多媒體展示ppt，為節(jié)省宣講時間，實踐隊員提前在黑板上寫好宣講內(nèi)容大綱，以便后續(xù)的活動順利展開。
宣講開始，做了個簡單的自我介紹后實踐隊員用一個問題引入教育主題——“提到紅色，大家能想到什么？”問題一拋出就調(diào)動起了同學(xué)們的積極性，大家積極回答問題，由日常生活中常見的紅色代表人物等淺層問題逐漸深入，最終落到五星紅旗、紅色文化之上。實踐隊員便開始引導(dǎo)學(xué)生對紅色文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)同感，表示從五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭到社會主義建設(shè)的歷史中，可以看到中華民族堅忍不拔、頑強(qiáng)不屈的堅強(qiáng)意志與中華文化賡續(xù)的前景，大家可以回家后與父母一起進(jìn)行深入地了解。從全中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為民族獨立、國家振興、人民富強(qiáng)而前赴后繼地不懈奮斗中，學(xué)生們受到極大震撼。實踐隊員還講述了關(guān)于邱少云、劉伯承同志的故事，在當(dāng)時艱苦的社會背景下，這些英雄人物依靠自身強(qiáng)大的意志力，不忘初心投身革命中去，讓同學(xué)們更加深刻體會黨的偉大。“我們緬懷英雄的壯烈，但不能擱淺紅色基因的延續(xù)”實踐隊員如是而言。紅色基因在血脈中接續(xù)，新時代的紅色精神在扶貧干部身上體現(xiàn)。隊員請同學(xué)們積極發(fā)言，說說自己了解到的英雄人物的故事，活躍課堂的氣氛，促使同學(xué)們積極思考。
 

為三年級同學(xué)宣講結(jié)束后，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人告訴實踐隊員，現(xiàn)在是初三學(xué)生的閱讀課，邀請實踐隊員為初三學(xué)生進(jìn)行宣講。這對宣講人是極大地鼓勵，在與小學(xué)生告別后，隊員前往另一間教室再次進(jìn)行宣講�？紤]到初中生知識范圍更加廣闊，實踐隊員大多數(shù)時間是引導(dǎo)學(xué)生們自己講述自己對紅色人物、紅色文化的感悟。隊員在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于紅色文化的常識性的知識了解較多，但是關(guān)于更加細(xì)節(jié)的方面相對較少，所以在講到細(xì)節(jié)方面的知識時，語速稍慢一點，及時詢問同學(xué)們是否可以明白。實踐隊員向同學(xué)們介紹了許多紅色歌曲，并征求大家意見，最終決定一起歌唱一首紅歌《我的祖國》，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸......”在歌聲中我們這次的宣講活動圓滿結(jié)束。

下課后，宣講隊員詢問幾名學(xué)生宣講過程中提到的部分內(nèi)容，比如是否知道某一紅色人物的故事，是否可以講述出來等。通過此方式，總體效果顯著，增加了學(xué)生對紅色文化的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)紅色文化，感悟紅色文化，促使紅色精神和理想信念深入學(xué)生們心中。

青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。從播下革命火種的小小紅船，到領(lǐng)航復(fù)興偉業(yè)的巍巍巨輪，青年的我們更應(yīng)宣傳和弘揚(yáng)紅色文化，感悟紅色精神，延續(xù)紅色基因，學(xué)以致用，努力實踐，用堅實的手臂接過實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力棒。