為了使學生利用所學的知識為國家、為社會作出貢獻，同時也為了拉近理論與實踐的距離，讓學生接觸社會，了解社會，鍛煉提高其綜合素質(zhì)，學校利用暑期長期的開展了大學生“三下鄉(xiāng)”活動。社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
我有幸成為二里頭文化探尋小分隊的一名成員參加了西北大學大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次十余天的實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點。

• 良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件在前期準備工作中，面對紛繁復雜的有關二里頭文化的歷史考古資料文獻，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與二里頭夏都遺址博物館的領導、工作人員溝通協(xié)調(diào)、與館中社會志愿者團隊合作、與考古工作者交流等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要。
• 社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質(zhì)這次活動，我們走進博物館，采訪了不同職業(yè)身份的游客：附近的村民市民、研學的學生、旅游慕名而來的外地游客……對我的感觸很深，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展，國家對博物館教育功能的重視工作日漸提高。但是，博物館，尤其是遺址類博物館面臨的如何吸引更多游客走進博物館，如何揭開大眾心中博物館神秘的面紗，數(shù)字化技術應用的經(jīng)費與實用效率平衡問題仍需要解決。令人欣喜的是，隨著近年來VR設備、智能語音導覽、交互技術等數(shù)字化博物館熱度持續(xù)攀升，更多不僅是年輕人、學生，還有老年人等群體成為了博物館的主要群體。雖然，通過這次活動，我們?yōu)槎�里頭夏都遺址博物館展陳效果作出了一些調(diào)查與采訪，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要致力于全民素質(zhì)與中華民族文化認同感的提升，關注制約我國博物館發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家文化事業(yè)發(fā)展于傳播作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調(diào)查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
• 通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

短暫的實踐，轉瞬而過。在此次實踐中每個人在在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。同時也堅定了我繼續(xù)在文物保護行業(yè)中學習，為我國博物館和考古事業(yè)做出更大的貢獻。