“青山深處朗朗聲，心血鋪就出山路”，大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)“夢(mèng)起云滇·深山拾光”團(tuán)隊(duì)便是懷著這樣的初心，想要做一束光，照亮大山里的一分黑暗。2023，又逢盛夏，團(tuán)隊(duì)身著藍(lán)馬甲來到了云南省普洱市寧洱縣德化鎮(zhèn)，再次踏上這段堅(jiān)守初心的旅程。

身著藍(lán)色馬甲走進(jìn)大山

團(tuán)隊(duì)組建于2014年6月，“夢(mèng)起云滇”意為“圓更多云南偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的知識(shí)夢(mèng)”，“深山拾光”是這群藍(lán)馬甲對(duì)于初心的堅(jiān)守。風(fēng)吹長(zhǎng)空，熱忱未消，從祖國(guó)的東北來到西南，雖年年人不同，但藍(lán)馬甲一直都在。每一位成員都懷著赤誠(chéng)的心趕來，共同投身一場(chǎng)偉大的事業(yè)。

夢(mèng)在心中，路在腳下。夢(mèng)起人知道自己真正想要的是什么，并愿意為之努力奮斗。團(tuán)隊(duì)雖然已經(jīng)在努力追尋的道路上走過了十載，但成員們?nèi)詴?huì)守住初心，持之以恒、久久為功，在前行的過程中不斷完善自我，改進(jìn)團(tuán)隊(duì)體系，追尋團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想。
踏遍崎嶇山路堅(jiān)持家訪

團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“關(guān)注每一個(gè)孩子”，扎根云南，通過家訪和孩子、和家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)亟逃�與孩子成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。

崎嶇山路擋不住藍(lán)馬甲的腳步，語言不通斷不了藍(lán)馬甲的行動(dòng)。十年來，團(tuán)隊(duì)已累計(jì)家訪近百次，形成了較為完整的家訪記錄和檔案體系。

團(tuán)隊(duì)通過家訪，聚焦山區(qū)教育痛點(diǎn)，了解孩子的身心發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子在求學(xué)路上走得更遠(yuǎn)一些。團(tuán)隊(duì)想給孩子們帶去的改變不僅僅是知識(shí)水平的提高，更是視野的開闊，從而進(jìn)一步讓孩子們獲得精神上的成長(zhǎng)。
深耕十年調(diào)研了解實(shí)情

“要了解實(shí)際，就要掌握調(diào)查研究這個(gè)基本功。”團(tuán)隊(duì)重視調(diào)研理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)研問題，以孩子身心健康現(xiàn)狀及影響因素為出發(fā)點(diǎn)，深入細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查研究。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)調(diào)查問卷是調(diào)研之基。團(tuán)隊(duì)從孩子身心健康角度著手，針對(duì)兒童視力、體檢情況和營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃等方面做出了詳細(xì)的問題設(shè)計(jì)。問卷主要聚焦孩子們的生活保障和作息習(xí)慣，追蹤孩子成長(zhǎng)過程中的健康狀況。

團(tuán)隊(duì)研機(jī)析理，從調(diào)查數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過發(fā)放回收調(diào)查問卷，收取第一手資料，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整理細(xì)化，形成全面的調(diào)研數(shù)據(jù)。從整理的材料中可以得出，孩子們的視力問題較為突出。有近40%的同學(xué)存在視力問題，超60%的同學(xué)晚睡現(xiàn)象明顯。團(tuán)隊(duì)希望能夠通過數(shù)據(jù)分析找到問題出現(xiàn)的原因，尋找恰當(dāng)?shù)姆绞礁纳片F(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
建立成長(zhǎng)檔案密切關(guān)注

團(tuán)隊(duì)在孩子的成長(zhǎng)方面下足功夫。為了對(duì)孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)有更加真實(shí)、全面的了解，團(tuán)隊(duì)為每個(gè)孩子建立成長(zhǎng)檔案并分配成長(zhǎng)導(dǎo)師。通過導(dǎo)師與孩子的親密交流，了解孩子內(nèi)心深處的真實(shí)想法，幫助孩子解決成長(zhǎng)中遇到的問題。

通過成長(zhǎng)檔案，團(tuán)隊(duì)成員可以更加深入地了解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確價(jià)值觀的培育，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)希望能夠和孩子們建立更深的聯(lián)系，對(duì)其愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感加以引導(dǎo)，讓他們有正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。
調(diào)查普洱茶產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)

為了深入了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)田間，詳細(xì)調(diào)查了普洱茶的發(fā)展?fàn)顩r。從茶田的采茶大伯口中得知：當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶基本以種茶賣茶為營(yíng)生方式，但從茶農(nóng)種植到工廠加工，其中茶產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)分配很不均衡。

盡管普洱茶產(chǎn)業(yè)還存在難以集群發(fā)展等問題，但當(dāng)?shù)鼐用袢匀粫鴮懼�茶的故事。大部分農(nóng)戶仍然有種茶的傳統(tǒng)，并且保留著較為完善的茶葉加工工藝，不斷完善茶葉的煮飲技術(shù)，為普洱茶的普及生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。
關(guān)注民族文化為愛上色

團(tuán)隊(duì)腳踏實(shí)地地做出努力，創(chuàng)新民族文化的傳播形式。在關(guān)注了解當(dāng)?shù)孛褡逦幕�的基礎(chǔ)上，將孩子們的興趣與民族文化相結(jié)合，讓他們的情感在民族文化上生根發(fā)芽，推動(dòng)當(dāng)?shù)孛褡逦幕�的傳播�?br />
團(tuán)隊(duì)參與大學(xué)生“知行計(jì)劃”，用絢麗色彩定義和描繪世界，為當(dāng)?shù)孛褡逦幕�賦予新時(shí)代的精神內(nèi)涵。為哈尼族服飾填涂顏色，為云南甲馬文化賦予新意，讓孩子們?cè)跉g喜中感受民族文化的魅力，希望當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕�能夠以這種方式薪火相傳。
“我生來就是高山，而非丘壑”，“夢(mèng)起云滇·深山拾光”實(shí)踐團(tuán)循著心中的光亮，始終在前行的路上。團(tuán)隊(duì)能做的不多，但可以用青年人的肩膀挺起一片山區(qū)里孩子的夢(mèng)想與希望。星星之火，可以燎原。團(tuán)隊(duì)的成員們腳上沾著泥土，心中揣著初心，化作一滴水，滋潤(rùn)青山里的枝芽；化為一支花，點(diǎn)綴新時(shí)代的畫卷。