“腔圓字正,四海同音”調(diào)研團(tuán)成員走訪調(diào)研泰安地區(qū)
作者:山東大學(xué)谷昊澤 來源:山東大學(xué)(威海)
“腔圓字正,四海同音”調(diào)研團(tuán)成員走訪調(diào)研泰安地區(qū)
為收集不同方言區(qū)語(yǔ)音數(shù)據(jù)材料,豐富實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行普通話偏誤分析素材,同時(shí)為了更好了解當(dāng)?shù)禺?dāng)?shù)厝罕妼?duì)方言掌握了解情況,“腔圓字正,四海同音”調(diào)研團(tuán)成員于8月7日實(shí)地走訪山東省泰安市泰山區(qū)岔河社區(qū),就山東方言這一議題進(jìn)行了問卷方法與走訪,實(shí)地收集了當(dāng)?shù)鼐用裾Z(yǔ)料語(yǔ)音數(shù)據(jù)。
團(tuán)隊(duì)成員就山東方言中聊泰方言區(qū)方言發(fā)展保護(hù)現(xiàn)狀、居民掌握方言詞匯與句式情況、居民使用方言頻率規(guī)模等一系列問題進(jìn)行了問卷設(shè)計(jì)、發(fā)放與回收,初步了解了該社區(qū)方言存續(xù)與發(fā)展?fàn)顩r。團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)了一套有針對(duì)性的語(yǔ)料收集材料,選取了年齡跨度、職業(yè)跨度合理的樣本群體,收集了他們的發(fā)音語(yǔ)料,做到了初步語(yǔ)料數(shù)據(jù)收集,以供后續(xù)數(shù)據(jù)模型分析使用。此外,團(tuán)隊(duì)成員通過聯(lián)系社區(qū)工作人員與社區(qū)公益組織,組織了一場(chǎng)以“保護(hù)方言、宣傳方言、傳承方言”的主題宣講會(huì),向社區(qū)居民普及了山東方言知識(shí)的同時(shí),豐富了山東方言的保護(hù)措施。
“腔圓字正,四海同音”調(diào)研團(tuán)致力于實(shí)現(xiàn)不同母語(yǔ)背景下的普通話偏誤分析,促進(jìn)普通話的使用與傳播。調(diào)研團(tuán)將在繼續(xù)走訪三省十六地區(qū),收集語(yǔ)料發(fā)音數(shù)據(jù)材料的基礎(chǔ)上,探索建構(gòu)數(shù)據(jù)模型,進(jìn)行更好地?cái)?shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)應(yīng)用,促進(jìn)普通話偏誤分析與普及。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-09-16 關(guān)注:
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