中國(guó)青年網(wǎng)臨沂1月20日電（通訊員 倪宗慧）為明晰當(dāng)前我國(guó)青春期少年對(duì)性知識(shí)的真實(shí)掌握情況，認(rèn)識(shí)我國(guó)青春期性教育課程開展現(xiàn)狀，推廣小學(xué)高年級(jí)及中學(xué)性教育，2024年1月12日-2024年1月16日，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“星跡計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員在山東省淄博、臨沂、濰坊、日照、德州、青島等地分別展開相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)青少年及中小學(xué)教師進(jìn)行性知識(shí)及性教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查和訪談。
集思廣益，確立前行方向
  由于“談性色變”這一社會(huì)現(xiàn)象仍廣泛存在，部分學(xué)生、家長(zhǎng)及老師對(duì)“性教育”話題敏感，因此，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員需精心選擇調(diào)研方向，尋找大眾普遍能夠接受的調(diào)研實(shí)踐方式。
1月12日，“星跡計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展前期調(diào)研討論會(huì)議。會(huì)上，隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過與實(shí)踐隊(duì)員們的討論及建議確立實(shí)踐方向，明確實(shí)踐內(nèi)容和任務(wù)，實(shí)踐隊(duì)員則針對(duì)調(diào)查方式進(jìn)行激烈的頭腦風(fēng)暴，最終確定了對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行青春期性知識(shí)問卷調(diào)查、對(duì)中小學(xué)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行性教育訪談的形式。同時(shí)，介于調(diào)查內(nèi)容特殊，問卷調(diào)查分設(shè)男生、女生兩版，也針對(duì)男性教師和女性教師設(shè)立不同訪談提綱。
 
    圖為實(shí)踐隊(duì)成員在開展前期調(diào)研討論會(huì)議。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 吳敏軒 供圖
 
問卷調(diào)查，親身實(shí)踐得真知
1月12日-1月16日，“星跡計(jì)劃”實(shí)踐隊(duì)在各自家鄉(xiāng)屬地分別進(jìn)行面向中小學(xué)生的性知識(shí)問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及青少年對(duì)性生理知識(shí)的認(rèn)知程度、性心理認(rèn)知、青少年性教育課程開展和青少年希望獲取性知識(shí)的途徑等多個(gè)方面。通過問卷調(diào)查，實(shí)踐隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)大部分青少年對(duì)青春期生理發(fā)展成長(zhǎng)變化知識(shí)、防性侵知識(shí)等較為了解，但對(duì)異性關(guān)系缺少正確認(rèn)知，性心理角色正確認(rèn)知也較為匱乏。

圖為實(shí)踐隊(duì)成員在小學(xué)駐地對(duì)小學(xué)生開展問卷調(diào)查。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 倪宗慧供圖
探訪調(diào)研，切實(shí)了解現(xiàn)狀
   1月12日-1月18日，為深入了解我國(guó)中小學(xué)性教育課程開展現(xiàn)狀及中小學(xué)教師、家長(zhǎng)對(duì)于性教育的態(tài)度和認(rèn)知，實(shí)踐隊(duì)員各自對(duì)家鄉(xiāng)屬地的部分中小學(xué)教師和家長(zhǎng)開展性教育相關(guān)內(nèi)容的訪談。訪談涉及中小學(xué)性教育課程開展次數(shù)頻率、性教育課程內(nèi)容、性教育認(rèn)知態(tài)度、教授性知識(shí)方式途徑等多方面。從老師的訪談中，實(shí)踐隊(duì)員們了解到當(dāng)前學(xué)校性教育課程主要以講座、班會(huì)形式展開，雖大部分學(xué)校均有開設(shè)性教育課程，但次數(shù)頻率較低。學(xué)生青春期性知識(shí)困惑面對(duì)老師時(shí)仍怯于詢問，大部分學(xué)生依舊“談性色變”，可見中小學(xué)性教育課程效果并不顯著，并沒有做到落細(xì)落小落實(shí)。從家長(zhǎng)的訪談中可見，大部分家長(zhǎng)對(duì)于性教育秉持著支持贊同的態(tài)度，通過與孩子一同讀書、聊天等方式進(jìn)行性教育，但仍有部分家長(zhǎng)對(duì)性教育這一話題閉口不談，將“性”視為禁忌，從不和孩子談?wù)撔灾�識(shí)。
 
圖為星跡計(jì)劃實(shí)踐隊(duì)成員陳宗敏正在對(duì)教師開展訪談。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 陳宗敏 供圖
共同守護(hù)，知性懂性健康成長(zhǎng)
在本次前期實(shí)踐調(diào)查過程中，實(shí)踐隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)階段中小學(xué)性教育普及度不高，同時(shí)開展過程中存在“談性色變”的困難。專門開設(shè)性教育課程的學(xué)校開展頻次也較低，對(duì)性知識(shí)的講解不夠全面細(xì)致，也缺乏專業(yè)的性教育培訓(xùn)工作者。當(dāng)前社會(huì)，大部分青少年的性知識(shí)了解程度與年齡不匹配，缺少對(duì)性角色定位、性心理認(rèn)知的正確認(rèn)識(shí)，仍有部分家長(zhǎng)將“性”視為家庭教育的違禁詞，還未認(rèn)識(shí)到比起知識(shí)，轉(zhuǎn)變態(tài)度更為重要這一觀點(diǎn)。因而，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員分工合作，針對(duì)前期實(shí)際調(diào)研情況，總結(jié)調(diào)查成果，廣泛搜集青少年性教育資料，了解青春期性教育應(yīng)包含的基本內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)與中小學(xué)生生理、心理年齡相匹配的性教育相關(guān)課程，力求在后期實(shí)地支教過程中，推廣中小學(xué)性教育課程，向中小學(xué)生普及全面細(xì)致性教育知識(shí)，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長(zhǎng)、老師對(duì)性教育的態(tài)度，精心打磨，反復(fù)修改，力求在支教過程中能夠向?qū)W生傳遞實(shí)用有益的性知識(shí)，守護(hù)花蕾呵護(hù)萌芽，學(xué)生能夠健康快樂成長(zhǎng)。