今日大學(xué)生網(wǎng)網(wǎng)臨沂1月25日電（通訊員 張中昊）為弘揚(yáng)新時代大學(xué)生“愛讀書，讀好書，善讀書”的良好風(fēng)氣，推進(jìn)全民閱讀，2024年1月12日至2024年1月25日，曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院“初心燃夢”社會實(shí)踐隊走進(jìn)山東省臨沂市臨沂書城，采訪部分大學(xué)生關(guān)于讀書的問題，深入了解當(dāng)今社會下的大學(xué)生對于閱讀的態(tài)度。
      中華民族自古崇尚讀書，有“耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在習(xí)近平總書記親切關(guān)懷下，閱讀不僅僅是承繼千百年流傳下來的家風(fēng)傳統(tǒng)，全民閱讀更上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。鑒于此，“初心燃夢”團(tuán)隊為宣揚(yáng)“讓閱讀成為一種生活”的積極理念，助力在大學(xué)生群體進(jìn)而到整個社會中營造濃厚的閱讀氛圍，1月18日，社會實(shí)踐隊成員張中昊進(jìn)入臨沂書城，采訪他人，講述讀書的重要意義，引導(dǎo)樹立積極健康的讀書觀。
      線上籌劃準(zhǔn)備，規(guī)劃整體過程
自1月12日起，“初心燃夢”團(tuán)隊成員張中昊搜集當(dāng)代大學(xué)生讀書偏好、方式和日均時長等數(shù)據(jù)資料，并撰寫線上調(diào)查問卷通過QQ，微信等渠道獲取身邊同學(xué)的相關(guān)閱讀信息，對所要了解的情況有初步的認(rèn)識，再次結(jié)合搜集的數(shù)據(jù)資料與調(diào)查問卷的結(jié)果擬寫實(shí)地采訪的問題。
書繁浩如煙海，人比之平分秋色。1月18日，團(tuán)隊成員張中昊進(jìn)入臨沂書城，首先對書城內(nèi)各個部分做一定的記錄，如文學(xué)，社會科學(xué)和自然科學(xué)等類別的書籍。

圖為團(tuán)隊成員張中昊進(jìn)行閱讀。  通訊員 張中昊 供圖
       進(jìn)行實(shí)地采訪，提出合理建議
準(zhǔn)備工作完成后，實(shí)踐隊員來到文學(xué)類書籍區(qū)，遇到了正在挑選圖書的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大一學(xué)生孫碩，并根據(jù)個人的閱讀見解以及孫碩同學(xué)的閱讀需求為其推薦了現(xiàn)代文學(xué)家魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，二人開始閱讀并分享各自對書中文字，語句等的體會。

圖為實(shí)踐隊員張中昊與孫碩同學(xué)閱讀《朝花夕拾》。 通訊員 張中昊 供圖
       實(shí)踐隊員與孫碩同學(xué)閱讀完畢后對其進(jìn)行采訪，詢問其當(dāng)代大學(xué)生閱讀的意義，孫碩略經(jīng)思考后回答道：“自古以來，中國人崇尚‘讀萬卷書，行萬里路’。通過閱讀我們可以了解不同領(lǐng)域的知識，增強(qiáng)綜合素質(zhì)從而拓寬知識面；再者說，其對于推進(jìn)社會全民閱讀也有一定的積極作用。”實(shí)踐隊員對其回答深表認(rèn)同，并補(bǔ)充道：“在未來方面，閱讀也可以增強(qiáng)個人的專業(yè)技能和素養(yǎng)，提高求職競爭力，最終可以提高個人的就業(yè)競爭力，促進(jìn)個人全面發(fā)展。”

圖為實(shí)踐隊員張中昊與孫碩同學(xué)在觀看古代文言文。 通訊員 張中昊 供圖
       實(shí)踐隊員對孫碩同學(xué)表示感謝后繼續(xù)去其他書籍區(qū)域采訪，得到的回答不盡相同。實(shí)踐隊員在仔細(xì)聆聽每一位被采訪人的話語后，針對不同的情況給出不同的閱讀建議，希望可以幫助他們培養(yǎng)形成良好的閱讀習(xí)慣，如制定讀書計劃，選擇合適的書籍，記錄讀書筆記等。
       調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率達(dá)到81.6%，人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量繼續(xù)上升，閱讀人口顯著增加。而據(jù)近半年內(nèi)的一個調(diào)查，大學(xué)生業(yè)余活動中讀書的占比僅為34.07%，游戲的占比達(dá)到了32.59%，追劇的占比為23.70%，游戲的占比幾乎與讀書相等。韓慶祥先生曾在《北京日報》發(fā)表過一篇文章，名為《習(xí)近平總書記的讀書觀》，將習(xí)近平總書記的讀書觀簡要地概括為“愛讀書”“讀好書”“善讀書”“會用書”“讀書經(jīng)”，對“為何讀書”“讀什么書”“怎樣讀書”“怎樣用書”“如何傳經(jīng)”等問題，他作出了具有高度理性自覺且系統(tǒng)完整的回答。該篇文章對于當(dāng)代大學(xué)生思考閱讀問題有較大的啟示作用。2022年4月23日，習(xí)近平總書記在祝首屆全民閱讀大會順利開幕而發(fā)出的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”總書記再一次明確要不斷深入推進(jìn)全民閱讀。
       總結(jié)歸納材料，概括實(shí)踐意義
       在本次實(shí)踐活動中，實(shí)踐隊員深入到社會之中了解眾多大學(xué)生對于閱讀的態(tài)度，積極與隊內(nèi)其他成員討論并分享見解，同心協(xié)力改進(jìn)實(shí)踐方式，獲得較大反響。自2014年以來，全民閱讀已連續(xù)10年寫入政府工作報告。大學(xué)生是國家和社會發(fā)展的主力軍，有著特殊的社會地位和作用，因此弘揚(yáng)大學(xué)生“愛讀書”“讀好書”“善讀書”的良好風(fēng)氣，對于營造全社會濃厚的書香氛圍有著重要作用。只有每個人都自覺讀書，內(nèi)化于心，外化于行，才能真正深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香中國。