本次實(shí)地采訪，我們以特殊群體田徑隊(duì)為中心，采訪了他們的訓(xùn)練老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、老師和附近的一些居民。由于疫情原因，需要知曉學(xué)校的相關(guān)防疫政策，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)林慧與學(xué)校老師做了前期準(zhǔn)備的溝通，訓(xùn)練老師跟隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了一些與特殊孩子相處需要注意的地方。緊接著，隊(duì)長(zhǎng)就將了解到的知識(shí)和需要注意的點(diǎn)強(qiáng)調(diào)給實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員。
實(shí)踐隊(duì)首先采訪的是特殊群體田徑隊(duì)，實(shí)踐隊(duì)員先用學(xué)到的簡(jiǎn)單手語(yǔ)與他們打了招呼，對(duì)于他們，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員采用了書(shū)面交流的方式來(lái)采訪他們。從訓(xùn)練中存在的問(wèn)題、對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的感觸和他們?nèi)粘Ｉ�活中的困難做了訓(xùn)前采訪。我們了解到他們?cè)谟?xùn)練時(shí)的溝通會(huì)較為遲鈍，有時(shí)不能一下子明白老師教的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)步的程度較小。他們認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)磨煉人意志的運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)。在生活中，他們會(huì)跟其他人溝通存在問(wèn)題，無(wú)法讓別人明白自己的想法；身邊也會(huì)有人不理解他們?yōu)槭裁匆獜氖绿飶竭\(yùn)動(dòng)。