2022年7月，我參加了合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，跟隨隊長追尋習近平總書記在浙江省的考察路線，我們走訪了寧波、舟山、杭州。余村，在各地書記以及企業(yè)負責人的幫助下，我們順利完成了此次調研。在這六天時間里，我們一起收獲，一起成長！
訪寧波港口博物館，尋古今海路發(fā)展史。到達寧波，我們隨即參觀了中國港口博物館，有幸對話了館長馮毅先生。馮先生表示，“寧波港口博物館講的不僅是寧波港的故事，更是中國港的故事。浙江作為全國共同富裕的示范區(qū)，是物質和精神文明上的共同富裕”。 實地走訪聽民意，深入社區(qū)傳民聲。來到寧波的第二天，我們帶著前期準備好的資料與調查問卷，走進大街小巷，面向各職業(yè)不同年齡段的寧波居民進行采訪和調研。只有百姓說好，發(fā)展才是真的好。對于寧波近幾年的發(fā)展，百姓們無一不稱贊。 走進西溪濕地公園，探索生態(tài)創(chuàng)新高地。抵達杭州，我們便迫不及待的訂了票，前往西溪濕地公園。在探討與考察后，團隊成員采訪了公園里的游客和當?shù)鼐用�，從群眾的眼睛與直觀感受中體會杭州近年來的變化。劉書記也告訴我們：“浙江生態(tài)發(fā)展的進步有目共睹，政策支持下，創(chuàng)新是最重要的。我們要做的不僅是簡單的治理改善，還要將生態(tài)與教育、旅游 等聯(lián)系起來，這是互相促進的正反饋。” 探討舟山群島建設經(jīng)驗，領悟共同富裕政策意義。通過參觀舟山城市展覽館，我們更加全面地了解了舟山的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，學習了浙江舟山群島的區(qū)位和資源優(yōu)勢，也感嘆于舟山新區(qū)規(guī)劃建設的宏偉藍圖和遠大規(guī)劃。在我看來，我們青年人更應該多多走進這些博物館、展覽館，看看過去，想想未來。
科技聯(lián)動共富，創(chuàng)新鑄就未來。在杭州，我們參觀了校友企業(yè)杭州科創(chuàng)環(huán)境工程有限公司、網(wǎng)易網(wǎng)絡有限公司、浙江大華技術股份公司。從各個企業(yè)負責人口中我們了解到，科技創(chuàng)新是帶動杭州發(fā)展很重要的一個部分，同時他們也對大學生實地考擦企業(yè)的社會實踐活動表示了認可和支持，鼓勵高校提供更多類似的平臺，為大學生與社會的鏈接做好橋梁。
訪美麗余村，探共富密碼。余村是全國率先探索“兩山”之路的先行者，在推動“兩山”轉化的過程中，也通過開發(fā)當?shù)氐奶厣�資源，使余村的經(jīng)濟煥發(fā)出勃勃生機。抵達余村后，我們發(fā)現(xiàn)，無論是游客和居民，他們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的，是真真切切的。 對于我個人來說，在浙江的這六天，是我人生中第一次在社會上“歷練”。很多事情并沒有看上去那么容易，只有自身真真切切的去做了，才能體會到其中的難處。這一路來我們也不是一帆風順的，有掉隊的，有受傷的，有中暑的。結束完一天的行程后，顧不上吃飯，各司其職，對今天的行程進行總結，做視頻，寫稿子，一起熬到大半夜，第二天依舊早起出發(fā)下一站。趕車沒時間吃午飯是常態(tài)，工作熬到大半夜亦是常態(tài)，即使會喊苦喊累，但最后我們都堅持下來了。“紙上得來終覺淺，深知此事要躬行”。古人總是沒錯的。大學生就應該走出課本，走出課堂，走出校園，大膽邁進社會。接受社會的“毒打”，開闊自己的視野，提高個人的能力�。ㄍㄓ崋T 張思思）