人生于天地之間，感天地之大恩。6月29日，浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院“心系朝陽(yáng)，情系夕陽(yáng)，愛暖鄉(xiāng)村”發(fā)展性資助項(xiàng)目組走進(jìn)湖南省婁底市漣源市橋頭河鎮(zhèn)株木村，走訪留守兒童，看望空巢老人，拍攝紀(jì)念影集，開展系列課程活動(dòng)，給村中老人兒童送上一份溫暖。 6月29日，項(xiàng)目組成員在株木村展開實(shí)地走訪，對(duì)株木村的基本建設(shè)狀況有了初步了解。

于6月30日-7月1日走訪株木村小學(xué)、實(shí)竹希望小學(xué)（已放假），在征得校長(zhǎng)同意的的前提下為株木村四年級(jí)學(xué)生拍攝照片，除此之外，之后在走訪老人及留守兒童及課程開展中拍攝、挑選有紀(jì)念意義的照片，打印并寄回到當(dāng)?shù)�。這份影集能夠?yàn)楫?dāng)?shù)乩先藘和�留下開心幸福的瞬間，成為他們充滿溫暖的記憶。 走訪當(dāng)?shù)亓羰貎和�及空巢老人�?br />
7月1日晚通過(guò)線上聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)等方式，項(xiàng)目組成員7月2日在提前調(diào)研后，了解了村內(nèi)留守兒童及空巢老人實(shí)際情況，為留守兒童準(zhǔn)備了多種文具及零食，為空巢老人準(zhǔn)備了慰問(wèn)禮品。項(xiàng)目組成員到達(dá)株木村后進(jìn)行實(shí)地走訪，在送出禮物的同時(shí)記錄下村中留守兒童和空巢老人的真實(shí)生活，以能讓更多的社會(huì)群體關(guān)注到株木村里需要得到幫助的家庭，為他們送去溫暖。 開展系列暑期課外趣味課程

7月3日-7月6日根據(jù)當(dāng)?shù)貎和瘜?shí)際情況，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)所有成員提前做好教案，并準(zhǔn)備好課堂相關(guān)材料。準(zhǔn)備文具及零食作為獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)兒童積極性。扭扭棒、剪紙、粘土手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)及趣味語(yǔ)文這五堂課豐富了兒童暑期課外生活，在給他們帶來(lái)快樂的同時(shí)培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦能力及創(chuàng)造力。 活動(dòng)成果：

通過(guò)手工課，增強(qiáng)課程的趣味性，鍛煉孩子們手腦結(jié)合的能力，創(chuàng)造力、想象力等；通過(guò)趣味科學(xué)課程，讓孩子們了解科技知識(shí)，啟發(fā)創(chuàng)造思維，提高科學(xué)意識(shí)，滿足孩子們的探索欲望。溫暖獨(dú)居老人，為他們做一頓飯，干一些家務(wù)活等，實(shí)踐新時(shí)代尊老愛老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步樹立自身的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)整個(gè)愛心活動(dòng)實(shí)時(shí)拍照定格，把瞬間變成永恒，給老人和兒童留下美好回憶，用相片傳遞相思念。    

活動(dòng)感受與收獲：

（1）項(xiàng)目組成員通過(guò)走訪慰問(wèn)，真實(shí)地近距離去觀察留守兒童和空巢老人的生活，著實(shí)震撼了我們每一個(gè)人。通過(guò)照片視頻地方式真的不足以真正去了解實(shí)際情況，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上親身走訪讓人震撼。身患疾病的孩子與年邁的奶奶相依為命住在毛坯房里，于大多數(shù)人而言，沒有裝修，四周都是紅磚，那只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)算作一個(gè)房子，但這卻是祖孫兩人賴以生存的家。

雖然送的禮物不重，但他們熱情招待和問(wèn)候，孩子們?cè)谥車�開心的拆著禮物，耳畔盡是歡聲笑語(yǔ)。公益不僅僅是你與我之間的關(guān)系，而是心與心之間的距離，做一個(gè)善良的人，公益由指尖開啟，逐漸沉淀為心靈的理性，讓一時(shí)感動(dòng)變?yōu)殚L(zhǎng)久習(xí)慣。作為新⼀代⼤學(xué)⽣的我們，更需要投⾝于社會(huì)，⽤⾃⼰的⾝⼼去體會(huì)、深思，只有這樣，所得到的才是最真實(shí)的⼀⾯！

（2）為期四天的暑假課外趣味課程，讓我們收獲了很多，也給予了很多感受，我們能感覺到小同學(xué)們求學(xué)的心，他們是很渴望去學(xué)習(xí)到有用的東西，因此也給我們的教學(xué)增添了動(dòng)力和挑戰(zhàn)性，所以每一次的課堂我們都很認(rèn)真去準(zhǔn)備。每一位成員都在深深的感嘆當(dāng)教師的默默耕耘，也體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我們要做一名優(yōu)秀大學(xué)生的決心和信心。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校課堂的有效延伸和補(bǔ)充，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)節(jié),也是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、解決思想問(wèn)題的有效途徑。我們?cè)谶@次活動(dòng)中不僅帶動(dòng)了更多人對(duì)留守兒童問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，更在實(shí)踐中鍛煉了自己的本領(lǐng)，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，更是對(duì)自我的一種升華。