萬物生長實踐隊寒調心得
£易旸（生命科學學院2101班）
  在寒假尚未到來時，學校便提前下發(fā)了有關寒假社會實踐活動的通知，我對社會實踐活動一直抱有濃厚的興趣，而且在去年寒假同樣進行了社會實踐活動，于是便在第一時間報了名，經(jīng)過面試后，成功地進入了萬物生長實踐隊。在面試后，我被分配到了新媒體組，負責每次開會后進行通訊稿和動態(tài)的撰寫。在第一次通訊稿寫作時出現(xiàn)了許多問題，很多格式都不合規(guī)范，與我平時在另一處組織中撰寫通訊稿的格式大不相同，出現(xiàn)用詞過于口語化，整體繁冗雜亂等問題，在與組長的積極溝通下，這些問題也被一一解決，現(xiàn)在撰寫通訊稿和動態(tài)文案可以做到得心應手。
  在正式進入社區(qū)后，因為此次實踐活動受疫情影響，我們便由線下擺點轉為了線上宣講，我負責的是“普法維權進社區(qū)”這一項目，在宣講前，我進行了大量資料的尋找以及整理，并制作出了精簡的ppt以供宣講時使用，在尋找資料時，我發(fā)現(xiàn)許多法律條文過于專業(yè)化，我便用一些典型的案例進行舉例，配合法律條文進行解讀，使晦澀難懂的專業(yè)知識變成我們身邊的事情，在這一工作上我花費了大量的時間，以求將宣講工作做到最好。在正式宣講的前一天，我們進行了彩排，彩排過程中我發(fā)現(xiàn)即使我對宣講的內容較為熟悉,但在真正講出來時，卻有些許卡頓，再加上自身身體原因，不斷地咳嗽以及講一會后嗓子出現(xiàn)干渴的現(xiàn)象，都影響了宣講的質量，于是在彩排結束后，我積極的調整了這些問題，來保證第二天的正式宣講工作不受太大影響。在正式宣講時，由于我積極地調整與改變，效果也是比彩排時好了很多，個人對宣講的效果較為滿意。
  在工作中，我們當然會遇到各種各樣的問題，但遇到問題就要解決，我認為一個大學生走出校門開始到社會中工作首要的就是把“學生味”去掉，不能簡單的把自己當成一個學生，工作本身就是嚴謹?shù)�，不能�?ldquo;我只是個學生”來當做借口，不能帶有“隨意性”，更不能認為犯錯誤是理所當然的，所以對工作要嚴謹對待，要抱有敬畏之心。
我認為在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作.引導學生健康成長成才的重要舉措作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會,服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才.在服務中成，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。