驕陽(yáng)照射，清風(fēng)在細(xì)葉間穿梭。7月17日，助力鄉(xiāng)春社會(huì)實(shí)踐隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)踐隊(duì)”）再次踏入韶關(guān)市西河鎮(zhèn)山蕉知青文化園，攜帶著滿(mǎn)腔的熱情與對(duì)歷史的敬畏，實(shí)踐隊(duì)為一群朝氣蓬勃的學(xué)生打造了別開(kāi)生面的知青文化課堂，以知青知識(shí)進(jìn)課堂的形式，重溫知青故事，感受知青情懷，共同學(xué)習(xí)知青精神。  
知青生活再現(xiàn)，歷史畫(huà)卷緩緩展開(kāi)
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員以知青歷史背景為切入點(diǎn)，引出知青的由來(lái)。同學(xué)們從中了解到知識(shí)青年的定位——1968年開(kāi)始直到1978年末期自愿從城市去到農(nóng)村和農(nóng)墾兵團(tuán)務(wù)農(nóng)或建設(shè)保衛(wèi)邊疆的年輕人。而武江區(qū)西河鎮(zhèn)山蕉知青文化園，正是過(guò)去接收知識(shí)青年下鄉(xiāng)的站點(diǎn)。在過(guò)去，這是青年揮灑青春、播種希望的地方，它見(jiàn)證了三千余名知青將荒蕪變?yōu)榫G洲，用汗水書(shū)寫(xiě)歷史的篇章。
   
歷史長(zhǎng)河留足跡，知青文化映人心
在一段關(guān)于知青生活的紀(jì)實(shí)宣傳片的播放下，同學(xué)們仿佛親眼目睹那段崢嶸歲月。知青們面對(duì)山蕉村干旱缺水的嚴(yán)峻考驗(yàn)，沒(méi)有退縮，而是以鐵一般的意志，開(kāi)鑿溝渠，引水入村，大大改善了當(dāng)?shù)氐纳�活條件，為地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注入了新的活力。這一壯舉，回應(yīng)了自然給予的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)，更是知青精神的生動(dòng)體現(xiàn)——不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
 
繪知青風(fēng)貌，傳時(shí)代精神
課堂的高潮，是實(shí)踐隊(duì)組織的一場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)。同學(xué)們拿起畫(huà)筆，用心捕捉知青的神韻，用色彩詮釋知青的精神。在畫(huà)筆的創(chuàng)作下，知青形象逐漸具象化。于此，我們的情感得到鏈接，對(duì)那段歷史的認(rèn)識(shí)也更加深入。
   
回憶崢嶸歲月，展望美好未來(lái)
驕陽(yáng)雖烈，卻無(wú)法阻擋實(shí)踐隊(duì)與同學(xué)們探索歷史的腳步。通過(guò)知青知識(shí)進(jìn)課堂的活動(dòng)，同學(xué)們不僅了解了知青的由來(lái)，也更深刻體會(huì)到知青精神的現(xiàn)代價(jià)值——努力、互助、忠誠(chéng)，中華傳統(tǒng)美德在知青身上得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。當(dāng)下，我們應(yīng)當(dāng)繼承知青精神，承前人之姿，展青年風(fēng)采。實(shí)踐隊(duì)與同學(xué)們以山蕉知青文化園為焦點(diǎn)，置身于那段波瀾壯闊的歷史，感悟不同時(shí)代下青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，但知青精神熠熠生輝，它將激勵(lì)著新時(shí)代的青年，以堅(jiān)定的步伐，邁向更加光明的未來(lái)。