為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語言文字的重要指示批示精神，服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識，助力教育強(qiáng)國、文化強(qiáng)國建設(shè)，廈門大學(xué)“廈夢普語”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)聚焦福建省漳州市的重點(diǎn)村落，在西潘村、新美村和赤安村對于鄉(xiāng)村普通話推廣情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。 實(shí)踐隊(duì)員通過線下討論，找出適合的實(shí)踐方式；通過線上問卷調(diào)查，并基于收集到的698份調(diào)查問卷了解青年參與鄉(xiāng)村全面振興及其路徑探索；通過調(diào)研和實(shí)地訪談，了解鄉(xiāng)村推廣普通話的程度；通過走進(jìn)鄉(xiāng)村、實(shí)地考察，切身體會(huì)青年扎根鄉(xiāng)村沃土助力鄉(xiāng)村振興所做出的努力以及在推廣普通話過程中取得的成果與面臨的挑戰(zhàn)。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基于698份調(diào)查問卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)檢驗(yàn)、問卷分析發(fā)現(xiàn)青年于鄉(xiāng)村全面振興中主要承擔(dān)著“文化傳承者”、“社會(huì)活動(dòng)者”和“創(chuàng)新引領(lǐng)者”的角色，對比留守農(nóng)村的中年、老年群體，青年更具有創(chuàng)新意識，更具有創(chuàng)新能力。在推廣普通話方面，許多青年通過組織普通話培訓(xùn)課程等，為村民提供學(xué)習(xí)普通話的機(jī)會(huì)，特別是針對兒童、青少年和留守婦女等重點(diǎn)群體，通過定制化的課程形式進(jìn)行教學(xué)。在具體實(shí)踐過程中，社會(huì)實(shí)踐、媒體宣傳是青年普遍偏好的參與形式。問卷中我們發(fā)現(xiàn)青年擅長利用微信群、社交媒體等現(xiàn)代通訊工具，為村民提供學(xué)習(xí)普通話的途徑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

8月18日，實(shí)踐隊(duì)員來到福建省漳州市平和縣大溪鎮(zhèn)赤安村。在訪談中我們了解到，在2023年9月福建省教育部門等九部門聯(lián)合開展了一系列活動(dòng)，包括在平和縣等地區(qū)組織全省性的推廣普通話宣傳活動(dòng)，以及地方性的推普活動(dòng)，平和縣赤安村積極參與其中，旨在營造學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的濃厚氛圍，讓普通話在村子里成為日常交流的主要語言，促進(jìn)村民之間的溝通和理解，提高整體的文化素養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展水平。同時(shí)，赤安村也出臺多項(xiàng)優(yōu)惠政策吸引越來越多的年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村注入新鮮血液，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

8月19日，實(shí)踐隊(duì)員來到福建省漳州市漳浦縣赤湖鎮(zhèn)西潘村。在訪談中我們了解到赤湖鎮(zhèn)積極響應(yīng)國家政策，通過教育系統(tǒng)和社區(qū)活動(dòng)來提高普通話的普及率和使用率在推廣普通話和文化教育事業(yè)方面。除此之外赤安村也注重改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施，如交通、網(wǎng)絡(luò)、水電等，為創(chuàng)業(yè)提供良好的硬件條件，以吸引更多年輕人回鄉(xiāng)開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力，從而促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

8月20日，實(shí)踐隊(duì)員來到福建省漳州市平和縣五寨鄉(xiāng)新美村。通過訪談我們了解到，五寨鄉(xiāng)出臺了一系列政策鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮作用。通過與高校合作，建立專家工作站和成果轉(zhuǎn)化基地，吸引和培養(yǎng)了一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村的青年人才，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了智力支持。同時(shí)，五寨鄉(xiāng)還依托當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源和特色產(chǎn)業(yè)鼓勵(lì)青年參與到特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，吸引青年人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。青年村干部在五寨鄉(xiāng)也采取了現(xiàn)代化的方式推廣普通話，采取針對不同群體設(shè)計(jì)定制化的普通話課程，通過微信群等方式持續(xù)提供學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)居民學(xué)習(xí)普通話。這種差異化的教學(xué)策略確保了教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)?shù)鼐用竦膶?shí)際生活緊密相關(guān)，從而提高了學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)用性。

語言搭建了文化交流的橋梁，也連結(jié)了一顆顆共同奮斗的赤誠之心。普通話是國家的通用語言，也是突破方言壁壘、加強(qiáng)城鄉(xiāng)連接、促進(jìn)溝通交流的重要工具。實(shí)踐隊(duì)成員將堅(jiān)持以推廣普通話、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興為己任，繼續(xù)深入鄉(xiāng)村，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)普通話的普及與應(yīng)用，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)注入新的活力。