當(dāng)夏天的風(fēng)攀越過吼山到達(dá)南麓，悠悠輕撫過“孝闕流芳”的牌坊，鉆進(jìn)花木芬芳的壩頭山人家……聽文人墨客吟詩誦詞，微微掠過宋韻下的古橋……我們也正蓄勢(shì)待發(fā)，向著這個(gè)被自然寵愛的村莊走近。

　　相信我們大家在小時(shí)候，就在課本里認(rèn)識(shí)了我國(guó)偉大詩人——陸游。他的字，溫潤(rùn)挺拔，奔放飄逸中又不失內(nèi)斂，剛?cè)岵��?jì)!他的詩，有武壯山河憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，有文錦天下風(fēng)花雪月的意趣風(fēng)雅，亦有放舟鑒湖躬耕隴畝的隱逸風(fēng)度。他深愛故鄉(xiāng)，對(duì)于故鄉(xiāng)的一草一木都有很深的感情，他自稱“放翁”，便是他對(duì)山野最淳樸的追求。

　　2018年6月，浙江省在全國(guó)率先探索出高校助力鄉(xiāng)村振興的浙江模式，作為來自地方性綜合性高校——嘉興學(xué)院學(xué)子，“建行裕農(nóng)通杯”第五屆浙江省大學(xué)生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽無疑是一個(gè)非常好的鍛煉平臺(tái)。借著這個(gè)契機(jī)，今年盛夏，嘉興學(xué)院“躬行”調(diào)研團(tuán)來到了壩頭山，這個(gè)陸游祖居地，開啟了又一段與陸游的故事。

　　紹興市越城區(qū)壩頭山村，作為陸游祖居之地，處處可見放翁的“身影”——“思源亭”“放翁家訓(xùn)館”“水廉洞”“廉潔廣場(chǎng)”……無不述說著陸游愛國(guó)、勤學(xué)、廉潔、寬容的一生。“陸公問桃源，回眸壩頭山”，在村莊尋訪的路上，隨處可見的粉墻黛瓦，生動(dòng)展現(xiàn)水墨江南、人文壩頭山的魅力。而與之相映成趣的繁盛的草木，更是不顧晴雨、遑論日夜，為壩頭山創(chuàng)造美好的生命力量。名川聚氣，秀色聚賢。調(diào)研團(tuán)一行無不感嘆壩頭山村的鐘靈毓秀，更是對(duì)“陸游的鄉(xiāng)村世界”壩頭山陸游IP創(chuàng)意文化研學(xué)方案設(shè)計(jì)，有了新的理解與感悟。

　　嘉興學(xué)院“躬行”調(diào)研團(tuán)將著力提煉壩頭山陸游精神品格，開發(fā)系列研學(xué)課程，建設(shè)系列陸游文化研學(xué)節(jié)點(diǎn)，將陸游詩歌通過研學(xué)的方式鋪滿大地，使之成為青少年人格培育基地、成為具有全國(guó)識(shí)別度的宋韻、陸韻文化鄉(xiāng)村。本項(xiàng)目將壩頭山本地陸游文化IP融入鄉(xiāng)村建設(shè)，依托陸游文化中心、陸氏宗族等內(nèi)容設(shè)計(jì)研學(xué)課程。為落實(shí)國(guó)家對(duì)研學(xué)活動(dòng)的要求，使學(xué)生能夠知行合一，在實(shí)踐中提高自己，本項(xiàng)目從陸氏宗族、陸游詩歌中提取三原色，設(shè)計(jì)紅色、綠色、綠色等三原色研學(xué)課程方案，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村、熱愛鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)讓“農(nóng)民受益，學(xué)生出彩”的良好效果。

　　調(diào)研團(tuán)以“陸游的鄉(xiāng)村世界”為主題，挖掘壩頭山村深厚的歷史文化，用大學(xué)生的創(chuàng)意打造具有壩頭山村文化特色的文化研學(xué)方案，豐富鄉(xiāng)村業(yè)態(tài)，提升壩頭山村文化的創(chuàng)新性、傳播力和影響力，將壩頭山村文化旅游和農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為助力文旅融合發(fā)展優(yōu)勢(shì)，解答壩頭山村鄉(xiāng)村振興發(fā)展中遇到的真實(shí)問題，助力壩頭山村打造鄉(xiāng)村振興先行村。立心力行，用青年力量詮釋大賽理念。

　　相信在我們的共同努力下，壩頭山一定為成為美麗富饒的新鄉(xiāng)村，成為“陸游鄉(xiāng)村世界”的金名片!