以歌曲溫情消除隔膜，以旋律激蕩愛國情懷。2023年7月14日，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院滴水行動(dòng)之織夢實(shí)踐隊(duì)赴寧波市鎮(zhèn)海區(qū)后大街社區(qū)開展暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。此次織夢課堂積極響應(yīng)國家雙增政策號召，以“徜徉音樂之聲”為活動(dòng)主題，帶領(lǐng)孩子們深入了解音樂劇，在經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》的欣賞中，放飛童聲夢想，編織多彩童心美育夢。
 
初識音樂劇—知識普及留下深刻印象
       2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)將戲劇納入其中，而音樂劇作為戲劇的一個(gè)重要分支，逐漸成為小學(xué)教育一種新的教學(xué)方式，學(xué)生通過觀看音樂劇開發(fā)自己的想象力，提升審美能力。活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)成員朱逸槿引導(dǎo)學(xué)生討論對音樂劇的初印象，并科普了音樂劇相關(guān)的基礎(chǔ)知識，涵蓋音樂劇的起源到其由對白和歌唱相結(jié)合的戲劇形式，孩子們對這一新穎有趣的藝術(shù)形式頗感興趣。就“音樂劇和歌劇有什么區(qū)別？”這個(gè)問題，實(shí)踐隊(duì)成員給孩子們播放了聲像結(jié)合的視頻，課堂上歡笑不斷，音樂劇獨(dú)特的表演形式也給孩子們留下了深刻的印象。

       了解音樂劇的藝術(shù)特征是了解這一體裁的重要途徑。通過欣賞特色鮮明的音樂劇片段，孩子們沉浸于音樂劇精彩的劇情、激動(dòng)人心的音樂、精致的舞臺布景和華麗的服裝，正是這些元素的結(jié)合，使得音樂劇成為絢爛奪目的藝術(shù)形式。實(shí)踐隊(duì)還準(zhǔn)備了音樂劇知識小問答環(huán)節(jié)，孩子們在一次次的搶答、傾聽中，與音樂劇更加親近了。
 
走進(jìn)音樂劇—作品欣賞享受藝術(shù)魅力
       為消除孩子們對音樂劇的陌生感，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還為孩子們介了紹多部經(jīng)典的音樂劇作品，例如《羅密歐與朱麗葉》、《獅子王》、《美女與野獸》等，音樂劇帶來的歌曲旋律也潛移默化地印刻在他們心中。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典音樂劇作品《音樂之聲》，孩子們聽著耳熟能詳?shù)母枨�，享受著音樂劇的演繹并感受其中所蘊(yùn)含的情感和其背后的故事。

愛上音樂劇—歌曲共唱傳遞音樂力量
       音樂的力量不止情感的傳達(dá)，更有鼓動(dòng)人心的激情。在欣賞完電影后，孩子們都不自覺地回味著電影中的歌曲，想要用自己的聲音唱出這些動(dòng)人的旋律。通過投票，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員選取了《哆來咪》這首歌曲進(jìn)行教學(xué)。《哆來咪》不僅旋律動(dòng)聽，對孩子們來說也是樂理中唱名do re mi的認(rèn)識啟蒙。在實(shí)踐隊(duì)成員和“音樂小助手”的幫助下，孩子們認(rèn)識了歌詞中出現(xiàn)的唱名，學(xué)習(xí)跟唱簡譜，填詞歌唱。跟唱、齊唱、獨(dú)唱，孩子們對于音樂的舞臺充滿向往。伴著歡快的伴奏，童聲在教室中激蕩，經(jīng)典的旋律煥發(fā)出新的生命力。
 
       滴水行動(dòng)織夢實(shí)踐隊(duì)帶領(lǐng)孩子們在學(xué)習(xí)音樂劇的過程中放飛夢想。作為一種結(jié)合舞蹈、歌唱等多種內(nèi)容的綜合藝術(shù)形式，音樂劇給社區(qū)孩子們帶來的藝術(shù)體驗(yàn)也是前所未有的。社區(qū)學(xué)生在這趟音樂劇之旅中學(xué)習(xí)、欣賞、歌唱，讓音樂走入生活，讓童聲飛揚(yáng)旋律。