常言道，“國之將興，必貴師而重傅。”一個國家的未來永遠(yuǎn)屬于年輕的一代人，永遠(yuǎn)屬于那在國家暖陽照耀下的正在茁壯成長的花朵。每一朵花朵的盛開永遠(yuǎn)少不了那為它日夜?jié)补嗟睦蠄@丁，少不了那當(dāng)它們在被大雨沖刷了視線后為其指引的燈光，少不了那辛勤耕耘的老師們。”在這個炎熱而又熱情的夏天，我伴隨著東莞理工學(xué)院饒平愛心支教社會實(shí)踐隊(duì)前往了饒平縣錢東鎮(zhèn)小東小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的支教活動。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院“筑夢計(jì)劃”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)也隨即開始了義教實(shí)踐活動。我知道，一定會有不一樣的收獲。

　　夏日的清晨，是微微涼的。微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過錢東鎮(zhèn)，掠過云蘭村村莊，迎來了一個個可愛的新面孔。未來的一周，我們將在這個不大的校園燃起屬于這個夏天獨(dú)有的希望之火，讓這個夏季不再是炎熱，而是溫暖。

　　雖然生在饒平縣，但我卻很少踏足玉蘭村，對這里很陌生，無論是環(huán)境還是人文。所以，這兩周，對我個人而言，也將是全新的一場體驗(yàn)。清晨七點(diǎn)，迎著夏風(fēng)與朝陽踏入這里，感受著那股微風(fēng)滿面。在與校長喝茶寒暄一會兒后，隊(duì)員們便已陸續(xù)而來，接下來便是布置我們的宿舍，搬桌子，打掃衛(wèi)生……這一次的“筑夢計(jì)劃”的隊(duì)伍很龐大，有著來自各種專業(yè)的同學(xué)，而且其中很大一部分同學(xué)是相互之間不認(rèn)識的，但這并沒有任何關(guān)系，因?yàn)樵诓贾谜n室的時候，在開始我們的正式的課程前，我們已經(jīng)從不認(rèn)識的陌生人變成了無話不說的好朋友。盡管我們學(xué)習(xí)的專業(yè)不同，所掌握的技能也不一樣，但我們來到這個小學(xué)的初衷是一致的，是始終如一的。就這樣，一群志同道合的人，開始了義教生活，與小孩子們一起快樂成長。

　　或許，是對這次支教活動滿懷的期待，催促著我們爬起床，很快速地洗漱完畢，然后漫步在凌晨六點(diǎn)的玉蘭村。鳥兒聲此起彼伏，蟬鳴聲綿綿不絕，勾織出一首屬于夏天的歡樂的曲子。在這夏天獨(dú)屬的歌聲中，小朋友們已經(jīng)陸續(xù)地踏入了這所熟悉的卻又不熟悉的四一八小學(xué)，即將開始這辛苦與收獲并存的生活。上課鈴聲充斥著一股干凈利落的氣息，鈴聲一停，整個學(xué)校便安靜地只剩下窸窸窣窣的蟬鳴聲�？粗�孩子們那略顯期待的眼神，壓住我們心中那蠢蠢欲動的激動與興奮，我們相繼進(jìn)行了教師與學(xué)生的自我介紹。隨后，便開始了我們預(yù)先準(zhǔn)備好的“送雞毛信”的小游戲，擊鼓聲，歡笑聲，鼓掌聲，夾雜一片，此起彼伏。于是乎，在一陣陣歡呼與嬉鬧聲中結(jié)束了我們的開學(xué)的愉快的第一個早上。

　　盧梭曾經(jīng)講過，“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。考慮到我們的支教初心，我們是想給孩子們帶來不一樣的不同于他們平時上課的體驗(yàn)，所以在語數(shù)英三門基礎(chǔ)課之外，我們還設(shè)立了許許多多的有趣的課程。音符律動的音樂課，小朋友們跟著一起演奏屬于童年的樂章；新奇有趣的黨史課，小朋友們繪畫出心目中的革命英雄；豐富多彩的歷史課，小朋友們與老師一起遨游在時間與空間的長河中……每一個小朋友都有著屬于自己的特點(diǎn)，而我們作為老師，便是來幫助他們揚(yáng)長自己的特點(diǎn)優(yōu)勢�？鬃又v過，教育要因材施教。不是每一個學(xué)生都喜歡坐著認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，有的人，喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡打拳，大可上來盡情地表演自己的才藝。這才是我們想給孩子們帶來的支教理念，成績固然重要，但天性卻更是重中之重�？粗�孩子們在課堂上，臉上掛著笑容在學(xué)習(xí)，積極地回答著那些剛剛接觸到的有趣的問題，自信的邁向講臺然后向大家展現(xiàn)自己的才華，我覺得，這才是童年，這才是學(xué)習(xí)，該有的樣子。

　　　　我想，人生便是如此！我們每個人皆是微末凡塵，卻都愿心向星河。