暑假期間，滁州學院社團活力提升調研小分隊在包括安徽省在內的11個省份正式啟動了以社團活力提升為主題的暑期社會實踐項目。該項目旨在探索全國高校學生社團的活力現(xiàn)狀，并提供可行的改進方案和建議，提升學生社團的活力和影響力，營造豐富多彩的校園文化氛圍。

本次實踐采用問卷調查和線下訪談的方式，面向各高校的學生社團管理人員、指導教師、社團骨干以及社團成員等群體進行調研。

在調研中，實踐小隊發(fā)現(xiàn)，目前社團存在服務機制不完善、部門之間配合不默契、尚無明確清晰的規(guī)劃、活動策劃難、內容及形式不夠新穎和學生自主時間少，參加活動受限制等問題。

針對調研中發(fā)現(xiàn)的問題，實踐小隊充分結合馬斯洛需求層次理論、SWOT分析和SPSS等分析工具，對學生社團的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅進行全面評估，從而為提升社團活力提供科學的依據(jù)。

調研結束后，小隊圍繞各高校學生社團組織管理以及活動開展情況進行總結，厘清社團建設中存在的問題，為社團建設提供了對應的意見和建議。未來在學生社團建設管理和活力提升中，各高校社團部門應注重社團成員的成長需求，制定更多樣化的活動計劃，加強對社團成員的培訓和輔導，同時優(yōu)化社團展示平臺和加強社團榮譽感的營造。

實踐小分隊的成員們紛紛表示，希望通過這次實踐活動，進一步激發(fā)和提升社團活力，營造豐富多彩的校園文化氛圍，鼓勵更多學生參與到社團建設中，共創(chuàng)活力社團的美好未來。