為助力鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)山區(qū)教育的發(fā)展，中國(guó)藥科大學(xué)“茯苓小隊(duì)”志愿服務(wù)團(tuán)的14名成員于2023年8月9日至18日在陜西省安康市鎮(zhèn)坪縣鐘寶初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了為期10天的“鎮(zhèn)坪有苓”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。志愿者們充分考慮初中生的興趣愛(ài)好和知識(shí)水平，并結(jié)合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，共開(kāi)展了趣味英語(yǔ)、素質(zhì)拓展、紅色教育三方面20多種課程，致力于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

七彩課堂樂(lè)趣多，“五育”并舉培養(yǎng)新人
志愿者們?cè)跍?zhǔn)備課程時(shí)把重心放在“趣味”二字上，開(kāi)展了科學(xué)實(shí)驗(yàn)之“色彩躍遷”和“火山爆發(fā)”，以及手工編織中國(guó)結(jié)、香囊制作兩門(mén)手工課。課堂上，同學(xué)們看到奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和親手制作的中國(guó)結(jié)和香囊都十分驚奇，大家聚精會(huì)神地盯著老師們的示范操作，迫不及待地投入親手實(shí)踐操作中，看著自己完成的作品，大家都露出了燦爛的笑容。支教團(tuán)成員李金銘負(fù)責(zé)手工課教學(xué)，她在課后感嘆：“孩子們太熱情了，課上沒(méi)有編好的中國(guó)結(jié)課下也讓我教他們編完，看得出孩子們真的很喜歡動(dòng)手操作。”
通過(guò)與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生的交流，隊(duì)員們得知山區(qū)孩子英語(yǔ)水平普遍較為薄弱,于是調(diào)整了課程難度，用“你畫(huà)我猜”、“英語(yǔ)小偵探”等趣味游戲、形象生動(dòng)的英文擬聲詞小視頻、給英文動(dòng)畫(huà)配音等方式激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課堂上，不少同學(xué)踴躍舉手，積極參與互動(dòng)�？谡Z(yǔ)課上，大家通過(guò)肢體動(dòng)作及叫聲模仿，進(jìn)行動(dòng)物主題“你劃我猜“，了解動(dòng)物的英文名稱(chēng)及叫聲的英文表達(dá)；配音課上，大家觀(guān)看原版英文短視頻，學(xué)習(xí)模仿發(fā)音并完成自己版本的配音……大家趣味的英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)殷切的目光便是對(duì)老師們辛勤備課最好的反饋。課后，老師們也及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)優(yōu)化課程內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生們敢于開(kāi)口，勇于表達(dá)。  
“我喜歡打籃球、跳舞、和朋友一起騎自行車(chē)……”在第一節(jié)班會(huì)課上，不少同學(xué)做自我介紹時(shí)都說(shuō)到熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。此次夏令營(yíng)，志愿者們也給學(xué)生們帶來(lái)了跆拳道、太極和基礎(chǔ)舞蹈三門(mén)體育課。“哈！““哈！” 跆拳道課上，伴隨著一聲聲擲地有聲的口令，同學(xué)們模仿著老師的樣子有模有樣的出拳踢腿；太極課上，大家分組進(jìn)行熱身活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)太極的柔中帶剛；舞蹈課上，有的同學(xué)積極搶占前排，有的同學(xué)雖是第一次接觸舞蹈，也敢于嘗試，感受音樂(lè)和律動(dòng)結(jié)合的魅力。老師們?cè)谡n堂上認(rèn)真講解動(dòng)作，對(duì)一些不清楚動(dòng)作的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，課后，老師們還組織相關(guān)同學(xué)利用課余時(shí)間排練結(jié)營(yíng)儀式文藝匯演的節(jié)目，同學(xué)們主動(dòng)參與，積極配合。在最終的文藝匯演上，老師和同學(xué)們都笑容洋溢，以自信飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)向大家展示這幾天的排練成果，引來(lái)了陣陣歡呼和鼓掌。
此外，“茯苓小隊(duì)”的志愿者們也結(jié)合各自特長(zhǎng)，開(kāi)展了合唱、書(shū)法、歷史和電影藝術(shù)鑒賞等多門(mén)素質(zhì)拓展課堂，鼓勵(lì)孩子們不斷接觸新知識(shí)，敢于探索新領(lǐng)域。“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗……“，正如同學(xué)們表演的《大夢(mèng)想家》一樣，希望大家都能敢于探索，勇敢追夢(mèng)，飛向更廣闊的天地。  
追尋足跡傳薪火，紅色基因共同傳承
志愿者們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了讀書(shū)班，每天帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀《習(xí)近平講故事》《習(xí)近平的七年知青歲月》等好書(shū)，致力于“建設(shè)書(shū)香校園”。志愿者們通過(guò)分享感悟、展演紅色話(huà)劇、繪制“重溫紅色歷史”主題手抄報(bào)等多樣方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考書(shū)中故事的深刻內(nèi)涵。趙子豪同學(xué)在紅色微話(huà)劇《金色的魚(yú)鉤》中飾演老班長(zhǎng)，站在講臺(tái)前，他便沉浸到角色之中，為大家展現(xiàn)了一位革命戰(zhàn)士的無(wú)私與堅(jiān)毅。在劇中，老班長(zhǎng)用縫衣針做成了魚(yú)鉤用來(lái)去河邊釣魚(yú)，但他把釣到的魚(yú)都讓給戰(zhàn)友們吃。在極度饑餓與疲憊之中，老班長(zhǎng)最終不幸壯烈犧牲。小演員們動(dòng)情的表演和堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都為之動(dòng)容。趙子豪同學(xué)也有感而發(fā)：“通過(guò)表演這場(chǎng)紅色話(huà)劇，我更深刻地體會(huì)到中國(guó)革命的艱辛與共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要向先輩們學(xué)習(xí)。有句話(huà)說(shuō)得好：‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，愿以吾輩之青春，守護(hù)盛世之中華！’”
志愿者們還通過(guò)國(guó)旗下的公開(kāi)課，師生代表深情朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌《追夢(mèng)》，以及開(kāi)展以“中國(guó)人的飛天夢(mèng)”為主題的紅色教育課堂等方式努力將紅色種子播撒到孩子們的心中。
支教成員們也在周六前往陜西省平利縣蔣家坪村女?huà)z鳳凰茶葉現(xiàn)代化示范園，探索習(xí)近平總書(shū)記與這片茶園的故事。隊(duì)員們與茶農(nóng)深度交談，重溫入團(tuán)誓詞，體會(huì)“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”的深刻內(nèi)涵。  
田間勞動(dòng)促成長(zhǎng)，亦師亦友情誼長(zhǎng)存
8月13日，支教成員們分成五組跟隨學(xué)生前往老鄉(xiāng)家中開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。隊(duì)員們?cè)谔镩g地頭學(xué)習(xí)干農(nóng)活，幫助老鄉(xiāng)拔野草、掰玉米、生火做飯……大家一同揮灑汗水，享受著勞動(dòng)帶來(lái)的別樣快樂(lè)。勞動(dòng)結(jié)束后，志愿者們又與老鄉(xiāng)們坐話(huà)家常，了解到當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)治理和越來(lái)越好的生活條件，深切感受到鄉(xiāng)村振興給當(dāng)?shù)厝嗣駧��?lái)的新發(fā)展。作為支教老師，志愿者們也與學(xué)生親切交談，了解他們的學(xué)習(xí)情況和對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)的感受，彼此的距離進(jìn)一步被拉近。  
臨別之際，姚依旺同學(xué)在送給老師們的一封中英雙語(yǔ)感謝信中寫(xiě)到：“您們不只是一位好老師，更是我們的朋友，謝謝你們幫我們奮發(fā)有為。”支教團(tuán)成員蒲林嬋也表示：“這幫可愛(ài)的孩子啊——才是我們的‘老師’。”短短十天的支教之旅，不僅讓鐘寶初級(jí)中學(xué)的孩子們收獲了歡樂(lè)和陪伴，也使“茯苓小隊(duì)”志愿團(tuán)的成員們得到了成長(zhǎng)與歷練，彼此收獲亦師亦友的濃濃情誼，共同度過(guò)別樣的七彩假期。