經(jīng)歷了四個小時的高鐵和三個小時的大巴，我們終于到達目的地——魯山縣文智留守兒童學校，盡管路途遙遠，但是內(nèi)心的激動和期待讓我們瞬間忘卻了疲憊。隨之映入眼簾的是幾座小小的紅色教學樓，相比于腦海中預(yù)想的支教畫面，這里的環(huán)境要好得多。
       帶著前一天的疲憊與對新一天的期待，我們聚在大會議室里，展開了備課活動。我們支教團的成員來自五湖四海，但此刻，我們因為同一個目標和同一份善心聚集在一起，我們圍坐在一起，桌上堆滿了各種教材和參考資料，大家互相分享著備課經(jīng)驗和備課網(wǎng)站，討論著如何激發(fā)孩子們的學習興趣，會議室里充滿了創(chuàng)意的火花。我們也更加期待孩子們的到來。今天，不同于往日在家賴床的懶散，伴隨鬧鐘的“嗡嗡”聲，我早早起來，穿上隊服，迎接孩子們的到來。上午第三節(jié)課是英語，雖然我十分激動，但第一次以老師的身份站在講臺上，也不免有些緊張。三年級英語是孩子們接觸一門新語言的關(guān)鍵時期，是培養(yǎng)孩子們興趣的關(guān)鍵時期，我在網(wǎng)上找了許多視頻和音頻，希望能夠激發(fā)孩子們對英語的熱愛。盡管中途有很多困難，但是伴隨著孩子們的積極響應(yīng)，我的課堂也漸入佳境。
       今天令我映像最深刻的是師斯琪小朋友，畫畫時她有很豐富的想象力，她會繪聲繪色地跟我敘述她的畫，但是她卻說“老師，我長大可不要當一個畫家，我要當一名消防員！我要參與救火！去救更多人！”，一股震撼感撲面而來，我從未想過這樣一個乖巧可愛的小女孩的夢想是當一名消防員，我好奇地問她為什么，她說：“哪里著火了，我就可以去救火了。”她眼里閃爍著希望的光芒，她心中充滿了對未來生活的期待，這一次，我從一個孩子身上看到了無窮的力量和精神氣，看到了無私奉獻的力量和追求夢想力量。希望有朝一日她能實現(xiàn)自己的夢想，在人生的道路上，自信而堅定地前行。
       隨著時間的推移，一天的課程接近了尾聲，雖然條件艱苦，但是內(nèi)心的滿足和期待卻把我包圍，孩子們純真的笑臉和對知識的渴望瞬間吞噬了我所有的疲憊。支教的日子還長，我將帶著這份初心，繼續(xù)前行，希望我能夠用我的熱愛，為孩子們點亮一盞明燈，照亮她們前進的道路，希望山區(qū)的孩子們也能夠擁有更加光明的未來，祝他們早日走出大山！去尋找自己的人生！