聊城大學東昌學院赴諸城市皇華鎮(zhèn)楊村社區(qū)三下鄉(xiāng)實踐收獲總結(jié)
    在當今社會，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加速，越來越多的人涌入城市，追求現(xiàn)代化的生活方式。然而，與此同時，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展卻相對滯后，許多農(nóng)民仍面臨著貧困、教育落后等問題。為響應大學生下鄉(xiāng)，入社會實踐的號召，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀、助力脫貧攻堅，聊城大學東昌學院赴諸城市皇華鎮(zhèn)楊村社區(qū)鄉(xiāng)村振興社會實踐團前往諸城市黃花鎮(zhèn)楊村社區(qū)進行為“三下鄉(xiāng)”社會實踐，我們團隊希望通過自己的努力為農(nóng)村的發(fā)展貢獻一份力量。
 
    在實踐過程中，我們團隊成員共同討論時間方案，團隊成員各自負責相應工作，從調(diào)研農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況，了解農(nóng)民的收入來源和生活狀況，關(guān)注留守老人的方面展開系列活動。在活動過程中，我們注重團隊協(xié)作與溝通，定期召開總結(jié)會議，分享經(jīng)驗和教訓。每個成員都積極參與，建言獻策，不僅提升了個人能力，也促進了團隊協(xié)作能力。通過團隊成員的共同努力和密切配合，我們克服了一個又一個困難，取得了豐碩的成果。
 
    在社會實踐過程中，團隊成員們調(diào)研農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況。通過實地走訪村民家庭，與村民進行面對面的交流，了解他們的生活狀況和收入來源，同時也可以觀察到村民的生活環(huán)境和生產(chǎn)條件。在調(diào)查和走訪時，如實記錄和反映村民的生活狀況和收入來源，不夸大或縮小實際情況。在實踐活動結(jié)束后，我們團隊進行反思和總結(jié)，分析調(diào)查結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象，得出結(jié)論并提出建議。
 
付寶榮 供圖
 
在社會實踐過程中，我們團隊成員付出大量實踐和經(jīng)歷，深入了解留守老人的生活狀況，通過與留守老人的交流和互動，了解他們的生活狀況、健康狀況、精神需求等方面的情況，為后續(xù)的關(guān)愛活動提供依據(jù)。團隊成員向留守老人宣傳和普及一些健康知識，如如何預防常見疾病、如何保持健康的生活方式等，提高老人們的健康意識和自我保健能力。從多個方面，為留守老人提供全方位的關(guān)愛和幫助，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
 
    在與當?shù)厝罕姷慕涣髦�，我深深地被他們的淳樸和熱情所打動。雖然他們的生活條件有限，但他們對于美好生活的向往和努力讓我倍感敬佩。在為村民提供幫助的過程中，我深切地體會到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地完成任務。同時，我也明白了“授人以魚不如授人以漁”的道理，單純的物質(zhì)援助并不能真正解決問題，更重要的是幫助他們提升自我發(fā)展和解決問題的能力。與此同時，我深刻認識到了農(nóng)村發(fā)展的重要性以及我們作為大學生所肩負的社會責任。同時，在實踐過程中我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟：例如學會了如何與人溝通交流、如何在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和耐心以及如何在團隊中發(fā)揮自己的長處等。
 
    通過這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深刻認識到了實踐活動對于大學生成長的重要性。對于我們這樣一個長期在象牙塔里求學的大學生來說，這不僅是一次寶貴的社會實踐機會，更是一次深刻的人生體驗�？傊�，這次農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展調(diào)研活動讓我收獲頗豐。我更加明白了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的困境與機遇，也對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。與此同時，這次活動也讓我認識到，尊重與關(guān)心是相互的。當我們真心去關(guān)心這些老人，他們的生活態(tài)度也會感染我們。總之，這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我們將帶著這些感悟和體會繼續(xù)前進，為實現(xiàn)自己的人生目標和價值而努力奮斗。