廈門市金蓮陞高甲劇團副團長陳炳聰老師帶領實踐隊成員參觀劇團，講述劇團的發(fā)展史以及主要事跡。據(jù)悉，1931年，兩岸老藝人在高甲名團“天福興”的基礎上重組新團，各取故鄉(xiāng)首字：“金門”之“金”、同安蓮河之“蓮”，綴以吉祥寓意之“陞”字，始有“金蓮陞”劇團。新中國成立至今，劇團多次參加國慶獻禮演出，勇?lián)�文化使命，致力將閩南傳統(tǒng)文化推向海內(nèi)外，讓鄉(xiāng)音得共鳴。1994年作為大陸首個演出團體赴臺灣金門地區(qū)演出，被稱為“破冰之旅”，而后往返兩岸交流成為常態(tài)；劇團先后多次受邀赴菲律賓、新加坡、馬來西亞、印尼等國家及我國港澳地區(qū)交流演出，在閩南地區(qū)及海外華人中享有盛譽。近百年光陰，劇團創(chuàng)作不輟，名伶輩出，為推動地方戲曲的發(fā)展不遺余力，讓傳統(tǒng)文化薪火傳燈、賡續(xù)綿長。

    近年來，國家越來越強調(diào)非遺文化的傳承，為了解關于高甲戲傳承的相關訊息，實踐隊隊員對陳炳聰老師進行采訪。據(jù)悉，作為閩南地區(qū)的特色戲種，高甲戲得到了相關政府部門的大力支持，除去資金支持外，在文旅局的非遺處還成立了傳習中心，并為高甲戲傳承提供了廣闊平臺。通過“非遺進社區(qū)”、“非遺進校園”等活動，幫助高甲戲從臺上走向臺下，讓更多人了解高甲、愛上高甲。在“非遺進校園”環(huán)節(jié)中，除去傳統(tǒng)的表演劇目外，廈門市金蓮陞高甲劇團還創(chuàng)新形式，通過傳授劇目，讓學生們親自扮戲妝表演劇目；將高甲戲與廣播體操結合，創(chuàng)作《高甲戲廣播體操》。這些近距離的對高甲戲的體驗和接觸，讓學生們更了解高甲戲，從而愛上高甲戲，自覺走向傳承高甲行列中。
    隨著時代的發(fā)展，高甲戲的服飾裝扮、表演形式和劇目編排等方面都出現(xiàn)了一些相應的改變，戲團的發(fā)展規(guī)模也一直在不斷壯大。在不斷地弘揚發(fā)展過程中，除去“進社區(qū)”、“進校園”等活動培養(yǎng)觀眾外，劇團還需要培養(yǎng)學生。“一臺戲單單有年輕人不行的，要有老中青的三種演員，必須以以老帶新的形式，培育一批又一批戲曲傳承工作者。”陳炳聰老師談道，“比如今年我們招收了三十幾位學生，他們先在廈門藝校進行六年的專業(yè)培養(yǎng)，等畢業(yè)后再吸收到團里面來，進行訓練、演出、傳承。”

    自改革開放以來，廈門市金蓮陞高甲劇團在廈門與港、臺以及東南亞各國進行文化交流方面，做出了重要貢獻。在海峽兩岸的文化交流中，劇團歷來重視對臺演出，希望通過鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情去聯(lián)絡、去感化臺灣的民眾，陳炳聰老師表示：“希望通過我們高甲戲的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情去聯(lián)系他們，希望能夠祖國更早的統(tǒng)一。”熟悉的鄉(xiāng)音，相同的民俗，兩岸民俗文化同根同源，和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。
   “凡是有閩南人聚集地的地方，我們都有去演出。”除了在閩南地區(qū)演出之外，劇團經(jīng)常在全國各地甚至東南亞進行演出，在宣揚閩南高甲戲的同時收到了觀眾們的一致好評，讓越來越多的年輕人了解、關注到高甲戲這一劇種，為高甲戲傳承發(fā)展開辟道路。

    看到愈來愈多的年輕人加入戲曲傳承隊伍，廈門市金蓮陞高甲劇團團長吳晶晶老師對“非遺進大學校園”表示充分肯定，表示希望在未來不論是在戲曲舞臺上或是在戲曲舞臺下都能看到越來越多的年輕臉龐。隨后，吳晶晶老師作為廈門市金蓮陞高甲劇團代表與共青團集美大學委員會代表兼“戲韻芳華”實踐隊指導老師黃志松老師進行了共建簽約暨授牌儀式。
    廈門市金蓮陞高甲劇團始終堅持將非遺文化實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化創(chuàng)新性發(fā)展，并聚焦于年輕一輩的傳承。此次廈門市金蓮陞高甲劇團之行對于“戲韻芳華”實踐隊隊員們來說，不僅僅是一次體驗和參觀，更鼓勵隊員們牢記囑托，不負韶華，為傳承非遺文化貢獻更多青春力量。