2016年7月，經(jīng)過四年大學(xué)生活的洗禮后，他背上行囊，跟隨江西師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的志愿大旗，懷揣責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，來到了天馬山下這塊豐盈秀美的土地，擁進(jìn)了“王母故鄉(xiāng)”那寬廣溫暖的胸懷…… 初到望謨，一切都是那么的美好，清晨的云霧繚繞，讓他置身于仙境之中；綿綿的細(xì)雨則帶著一絲繾綣柔情，溫柔的親吻著山水，又仿佛帶著滿腔熱情，激烈的撲打著村莊街巷；遠(yuǎn)處的大山巍峨聳立，猶如勇士般守護(hù)著這個(gè)民族，這一方百姓和這里的一磚一瓦；旁邊的王母河潺潺的水聲，時(shí)而如少女溫婉的歌聲，時(shí)而如少年高亢的吶喊，就如同一場場布依男女的對歌會(huì)，給人以清新的洗禮；大街上身著布依服飾的百姓，用孩子們溫暖的目光、和煦的微笑以及特殊的語言表達(dá)著淳樸與熱情。而這一年，他的支教夢正是在這里啟航；這一年，他也將把夢留在這里，讓它開花結(jié)果。

三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑

當(dāng)了解到望謨職業(yè)中學(xué)很缺普通話老師，對于望謨縣這個(gè)少數(shù)民族邊遠(yuǎn)縣來說，普通話普及是一項(xiàng)艱巨的工程，他便主動(dòng)選擇了去望謨職業(yè)中學(xué)支教。在那里，他承擔(dān)了5個(gè)班200多學(xué)生的普通話教學(xué)。剛踏上講臺(tái)的他，內(nèi)心其實(shí)非常忐忑，因?yàn)樗�知道，在這里，自己不再是學(xué)生，而是老師。不僅是傳道授業(yè)解惑，自己的一言一行業(yè)都會(huì)給孩子們帶來很大的影響。他平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不在孩子們面前表現(xiàn)出對誰的偏愛。對一些很小的事情，也總是認(rèn)真對待；每一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，他都耐心地糾正。

望謨縣職業(yè)中學(xué)的孩子大部分來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的家庭，不像城市的孩子見多識(shí)廣，城里的家長們，心思大都放在自己孩子身上。而望謨的家長幾乎沒有時(shí)間也沒有精力管孩子，所以，在這里，不僅要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，還要把簡單的知識(shí)講透。這對于他而言也是一種新的挑戰(zhàn)，讓他學(xué)會(huì)在只有一塊黑板、一根粉筆、一支紅筆的條件下，優(yōu)化自己的教學(xué)方法，提高應(yīng)變各種事情的能力。

孩子們那略帶青澀的笑容，讓他忍不住多講一個(gè)生動(dòng)的故事；那充滿渴望的眼神，讓他忍不住下課后多留在班上一會(huì)兒；那稍顯稚嫩的筆觸，飛揚(yáng)了孩子們遙遠(yuǎn)的夢想，在這兒，他付出著，也收獲著。那一天，他用渾厚的播音腔給孩子們朗誦了一首臧克家的《有的人》，告訴孩子們?nèi)松�的價(jià)值，換來的是無限崇拜的目光；那一次，面對一張張嬉皮笑臉，全班集體回答他作業(yè)忘記做了的時(shí)候，他憤怒的小宇宙很想爆發(fā)但還是選擇了平靜，孩子們也很懂事，紛紛在小紙條上跟老師說“對不起”，看著稚嫩又潦草的一個(gè)個(gè)“對不起”時(shí)，他感動(dòng)地推開窗久久無言；那一日，他給孩子們建起了“青春飛揚(yáng)廣播站”，讓少數(shù)民族孩子們的課間十分鐘變得“十分”精彩，孩子們清脆的聲音響徹校園，讓這里成為了夢開始的地方。

關(guān)愛留守，感受青春責(zé)任

貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣，就像它的名字一樣，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育都相對薄弱的一個(gè)山區(qū)貧困縣，留守兒童很普遍。到望謨一周后，他和隊(duì)員們開始了第一次下鄉(xiāng)走訪，這也是他第一次走進(jìn)大山里，第一次走到望謨農(nóng)村孩子們的身邊，第一次零距離傾聽留守兒童內(nèi)心最真實(shí)的聲音。這天的走訪，讓他在孩子們身上感受到了青春責(zé)任。

走訪中，他看到了邊讀書邊照顧一個(gè)弟弟、兩個(gè)妹妹的，并且還成績優(yōu)異的布依族男孩；他看到了身高不足一米的小姑娘自己洗衣做飯，照顧自己；他看到了自立自強(qiáng)、相互扶持的小姐妹。孩子們一個(gè)個(gè)“乖巧、懂事、勤奮、陽光”的模樣給他留下了深刻的印象，也觸動(dòng)了他內(nèi)心深處最柔軟的那一根弦。

“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”。對每個(gè)人來說，家是感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們遠(yuǎn)離了這個(gè)原本屬于孩子們的港灣，使孩子們?nèi)鄙倭烁改傅年P(guān)愛，擁有和同齡人不一樣的童年因?yàn)闆]有爸爸媽媽為孩子們的成長護(hù)航掌舵，孩子們顯得和別人不同，孩子們正是因?yàn)檫@種特殊的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。孩子們本來就像白晝一樣的富有，只是孩子們不知道，一味的將心靈的門緊鎖著，拒絕陽光的照耀。

作為志愿者，雖然他的經(jīng)濟(jì)能力是有限的，無法為孩子們提供良好的物質(zhì)幫助，但他愿用真誠的心去溫暖孩子們，讓孩子們過著跟同齡人一樣無憂無慮的生活，還孩子們一個(gè)童真的笑顏，這將會(huì)是他最大的快樂，也是他所希望看到的。

支教扶貧，見證共同成長

除了做好日常的教育教學(xué)和志愿服務(wù)外，他還受邀到望謨縣電視臺(tái)做新聞主播，當(dāng)他接手第一批新聞稿件時(shí)，有些手足無措的感覺。他暗暗對自己說沒什么大不了的，你一定能完成。然后他憑著自己之前學(xué)過的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到不少問題。每次遇到什么問題他都會(huì)虛心的向前輩們請教，學(xué)習(xí)。前輩們都能夠放下手中的工作耐心的為他解答，向他傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。經(jīng)過幾次審稿，他發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁?huì)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，認(rèn)識(shí)到自己的不足，他決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全部翻出來，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯、播音的知識(shí)。與此同時(shí)，他還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。

初念，淺；轉(zhuǎn)念，深；再一念，將千回百轉(zhuǎn)。作為一名志愿者，他感到特別驕傲和自豪，因?yàn)樗�能為孩子們做一點(diǎn)力所能及的事情。這個(gè)來自江西紅土地上的小伙子，正在用自己的知識(shí)和力量，愛心和熱情，帶領(lǐng)少數(shù)民族的孩子們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感受七彩的世界。如今，他為期一年的扶貧支教服務(wù)已過去五分之一，接下來，他將繼續(xù)在扶貧支教的道路上揮灑自己的青春。