郭姜寧，陜西銅川耀州區(qū)人，我校1979級(jí)林學(xué)專業(yè)校友，高級(jí)記者，現(xiàn)任《科技日?qǐng)?bào)》社副總編輯，為中國(guó)報(bào)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人物。在科技新聞戰(zhàn)線辛勤耕耘了33年，曾有70余篇新聞作品獲各種大獎(jiǎng)，包括全國(guó)科技報(bào)一等獎(jiǎng)、中國(guó)科技新聞一等獎(jiǎng)、中國(guó)科協(xié)好新聞一等獎(jiǎng)、宣傳甘肅好新聞一等獎(jiǎng)及中國(guó)新聞二等獎(jiǎng)、茅以升科技傳播獎(jiǎng)、大森林獎(jiǎng)等。 不一樣的開始成為西農(nóng)學(xué)生

出生在關(guān)中平原農(nóng)村的郭姜寧，小學(xué)、初中在動(dòng)蕩的10年中度過。1976年2月郭姜寧初中畢業(yè)，幸運(yùn)地既被推薦上高中，又考上了縣上的戲校。急于換“糧本”的他，理所當(dāng)然地選擇了后者�？伤�的戲曲夢(mèng)沒做多久，就因大環(huán)境的巨變和個(gè)人條件（處于變聲期）、心態(tài)的變化而發(fā)生連鎖反應(yīng)。特別是國(guó)家恢復(fù)高考制度（1977年），無疑在郭姜寧心中掀起八級(jí)地震。

在父母的全力支持下，他立志一定要考上大學(xué)。

1978年年底郭姜寧重返學(xué)�？缂�(jí)跟班上高中，雖然有些課程是從零基礎(chǔ)學(xué)起，憑借極其刻苦的努力，經(jīng)過近一年的刻苦學(xué)習(xí)，1979年高考他順利考入了西北農(nóng)學(xué)院（西北農(nóng)林科技大學(xué)前身）的林學(xué)系。

回憶起這段往事，郭姜寧的自豪溢于言表。“在當(dāng)時(shí)一個(gè)縣僅考上30多個(gè)大學(xué)生的情況下，我能如愿以償考上大學(xué)，一是有老師們的精心傳授，二是憑自己的刻苦努力，三是得感謝父母遺傳的好記憶力，很多高考復(fù)習(xí)的知識(shí)，到現(xiàn)在我還記得。”

勤學(xué)苦讀爭(zhēng)先恩師教誨永遠(yuǎn)

剛恢復(fù)高考那幾年，正值國(guó)家改革開放初期，中國(guó)社會(huì)的一切都在快速發(fā)展，西農(nóng)也不例外，身處其中的學(xué)子更是如饑似渴遨游在知識(shí)的海洋。

郭姜寧上大學(xué)前沒有系統(tǒng)上過一天化學(xué)課，高考基本是靠老師輔導(dǎo)憑記憶臨時(shí)突擊的。但是上大學(xué)后，“發(fā)現(xiàn)我學(xué)的這個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課全是化學(xué)，無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等，沒辦法，只能比別人更用功地學(xué)”。他現(xiàn)在還記得“那時(shí)學(xué)校周圍全是麥田，考試前拿著書本到田間讀書效果特好，全都刻心里了”。

在郭姜寧的記憶中，那時(shí)候?qū)W校的學(xué)習(xí)氛圍就特別好，即便每周六晚上露天電影放映完后，已經(jīng)九十點(diǎn)鐘，大家依然背著書包去4101、4129等教室自習(xí)。直到夜里十二點(diǎn)，管理教室的老師強(qiáng)行關(guān)燈，大家才不舍地離開。有時(shí)就在4151教室“開夜車”。那時(shí)候同學(xué)間最友好的感情，就是給彼此占座位；男孩追女孩，也從占座位做起。

“恢復(fù)高考那幾年學(xué)習(xí)氛圍特別濃，到處都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，什么叫如饑似渴，如果身臨其境，理解得就特別透徹。我感覺大學(xué)是我人生最珍貴的時(shí)刻。”

大學(xué)四年，郭姜寧每年都被評(píng)為三好學(xué)生。當(dāng)時(shí)的評(píng)選條件之一就是每門功課成績(jī)都需在85分以上。學(xué)林業(yè)，認(rèn)草識(shí)樹是最基本功，記憶力好，加之植物學(xué)、樹木學(xué)老師教學(xué)水平又高，所以，他這兩門課學(xué)得更好。教樹木分類學(xué)的王明昌老師，生活上關(guān)心愛護(hù)，實(shí)習(xí)中手把手指導(dǎo)，加之思想上潛移默化的引導(dǎo)，可以說影響了郭姜寧的大半生，他對(duì)老師的懷戀，持續(xù)至今。直到今天，郭姜寧還能充當(dāng)科技日?qǐng)?bào)社同事的植物分類老師，“顯擺”樹木分類學(xué)的功底，這些全靠王明昌老師的傳幫帶，“恩師對(duì)我的教誨終身難忘，我永遠(yuǎn)感謝這位恩師!”

談及已故著名森林生態(tài)學(xué)教授張仰渠先生，郭姜寧依然記憶猶新。當(dāng)時(shí)學(xué)校安排林學(xué)79級(jí)三、四兩班外語(yǔ)課專修德語(yǔ)，不學(xué)英語(yǔ)，由于德語(yǔ)學(xué)習(xí)材料奇缺，除德語(yǔ)老師張銳教授經(jīng)常油印的材料外，幾乎沒有其它輔導(dǎo)材料。所以，他就把一本德語(yǔ)小字典全背了下來。沒想到掌握了較多的德語(yǔ)詞匯，竟成為他被張仰渠先生發(fā)現(xiàn)、器重的橋梁。他樹木分類學(xué)學(xué)得好，至今依然記得學(xué)校各處分布的樹木、樹林。“記得當(dāng)時(shí)張仰渠先生帶我們班到三號(hào)教學(xué)樓下院子里的五角楓林處，講解生態(tài)學(xué)上的樹葉、樹冠鑲嵌原理時(shí)，我隨口說出德語(yǔ)Mosaik，竟被通曉三國(guó)語(yǔ)言的張老師注意到，老師從此就深深地記住我。”

后來學(xué)校組織林學(xué)專業(yè)的學(xué)生去秦嶺火地塘教學(xué)試驗(yàn)林場(chǎng)進(jìn)行生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)，結(jié)束之時(shí)，老師要求每位學(xué)生寫份實(shí)習(xí)報(bào)告，他不按常規(guī)書寫的《落葉松樹冠與胸徑的數(shù)量分析》實(shí)習(xí)報(bào)告，更使張老師對(duì)他刮目相看。“當(dāng)時(shí)我不是最好的學(xué)生，只是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，用心做了作業(yè)。給老師留了一個(gè)很好的印象。”郭姜寧的大學(xué)生活每天課程都很滿，跑步和達(dá)標(biāo)是平時(shí)的體育活動(dòng)。“唯一的娛樂是周日到楊凌鎮(zhèn)看一場(chǎng)電影。最大的快樂就是在學(xué)校門口買碗豆腐腦、一把花生米，以改善生活。”

上大學(xué)時(shí)，郭姜寧是學(xué)校廣播站的第一批通訊員。那時(shí)候作為班級(jí)的團(tuán)支部宣傳委員，每次班里有宣傳活動(dòng)，他都會(huì)寫消息、通訊，吃飯時(shí)聽著學(xué)校喇叭上播自己的廣播稿，郭姜寧難掩內(nèi)心的激動(dòng)。他的科技新聞寫作基本功，也是在那時(shí)一點(diǎn)一滴打下的。談到“西農(nóng)精神”的傳承，郭姜寧說道：“西農(nóng)的諸多大師如趙洪璋、周堯、牛春山、張仰渠、朱顯謨、李振岐等學(xué)界泰斗，都給我留下了終生難忘的印象。”正是這群前輩，將他們的畢生精力奉獻(xiàn)給西北半干旱地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，形成了西農(nóng)獨(dú)特的文化，永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的西農(nóng)人。

隴原建功業(yè)執(zhí)筆記時(shí)代

1983年7月，郭姜寧以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，也是自1977年高考恢復(fù)后的第三屆大學(xué)畢業(yè)生。他被分配到甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)系任教。三年的大學(xué)任教生涯，郭姜寧依靠自己扎實(shí)的林學(xué)基本功，為蘭化公司及校園改造進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行樹木學(xué)、生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)，為林業(yè)干部大專班開展講座，撰寫了多篇論文等，深受師生們認(rèn)可。也曾獲得過甘肅省種草種樹先進(jìn)個(gè)人，在林學(xué)系青年教師觀摩教學(xué)中深受好評(píng)。后因其他原因，于1986年6月進(jìn)入科技新聞行業(yè)。

在甘肅科技報(bào)社工作的幾年，郭姜寧每年都能獲六七個(gè)大獎(jiǎng)。也是在這段時(shí)間，他遇到了今生最好的兩位人生導(dǎo)師和學(xué)術(shù)恩師。一位是西農(nóng)58級(jí)林學(xué)系畢業(yè)生、時(shí)任甘肅省科協(xié)副主席的許宗杰；另一位是復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)的高材生、蘭州大學(xué)新聞系創(chuàng)始人之一、時(shí)任甘肅科技報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯李海風(fēng)。“那幾年能明顯感覺到自己年年都有提高。”后來，郭姜寧從實(shí)習(xí)記者一路做到甘肅科技報(bào)總編室主任。

1993年郭姜寧被調(diào)到新華社甘肅分社工作。1994年年底又再調(diào)入科技日?qǐng)?bào)社甘肅記者站。2004年，他從地方記者站被調(diào)回科技日?qǐng)?bào)總社，又從記者部副主任做起，辦公室主任、辦公室主任兼人事部主任，一直到今天的報(bào)社副總編輯。一路走來，盡管單位有變，崗位有變，小記者成了正局級(jí)的副總編輯，正高職稱的高級(jí)記者，但是，科技新聞采編工作始終貫穿他的工作始終。

2015年，郭姜寧懷著對(duì)第二故鄉(xiāng)的特殊感情，將自己在甘肅21年的工作經(jīng)歷整理成《我從隴上走來》一本60余萬字的鴻篇巨制，記錄了甘肅省21年來在科技發(fā)展的重大事件，也記錄了他的際遇，他的奮斗，他的思考。

從隴上走來從西北走來

郭姜寧至今記得，他離開新華社甘肅分社時(shí)，新華社甘肅分社社長(zhǎng)宋政厚高級(jí)記者對(duì)他的評(píng)價(jià)與激勵(lì)：“第一點(diǎn)，小郭，你人很正直，人品沒得說；第二點(diǎn)，你很努力，很有才華；第三點(diǎn)，你對(duì)新華社了解不多，新華社對(duì)你了解也不夠；第四點(diǎn)，今天離開，你任何時(shí)候想回來，這兒永遠(yuǎn)都?xì)g迎你。”宋社長(zhǎng)的臨別贈(zèng)語(yǔ)，使他深深地理解什么叫“人過留名，雁過留聲”。到哪里工作即使干一天，也要干到最好。

屬牛的郭姜寧身上確實(shí)有一股牛勁。他創(chuàng)造過許多奇跡：從小學(xué)一年級(jí)一直到2014年擔(dān)任科技日?qǐng)?bào)社副總編輯止，無一例外，每年都榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀員工；他是科技日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊以來，第一位從普通駐站記者一步步成長(zhǎng)起來的報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)成員。

在郭姜寧的職業(yè)生涯中，每次調(diào)動(dòng)要離開時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)同事都不希望他走，這是最令他自豪的。郭姜寧職業(yè)發(fā)展良好的原因，除了勤勉努力外，還源于一個(gè)很重要的價(jià)值觀影響：“能考100分絕不要99分。中級(jí)職稱外語(yǔ)考試滿分100分，我考了89分；高級(jí)職稱外語(yǔ)考試滿分150分，我考了137分�？荚囀俏易钚腋５氖虑橹�一。”

孝敬雙親寄語(yǔ)青年

郭姜寧一直懷著感恩的心工作和生活。很多人因?yàn)榉N種原因，不能在父母身邊行孝，但他幾十年如一日，從未放棄對(duì)父母的照顧，工作到哪里，父母就帶到哪里。“我父母都是50年代入黨的老共產(chǎn)黨員，他們給了我最樸素的愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)的三觀教育。我能有一點(diǎn)成就，首先不能忘記他們。”

同時(shí)，他寄期望于在校的師弟、師妹：“青年時(shí)期是人生進(jìn)步最快的階段。第一：干一行，愛一行，一定要將自己的主業(yè)干好。上大學(xué)時(shí)我是宣傳委員，平時(shí)給大家服務(wù)，但每次做完，就立馬投入到自己的學(xué)習(xí)中，那時(shí)候就深深知道，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)是一件很重要的事兒。第二：看人不能只看外表，要透過外在的表象了解內(nèi)在，要長(zhǎng)久地看、辨證地看，要換位思考看。第三：現(xiàn)代社會(huì)根本不缺一般人才，年輕人要努力提升自己，抓住每一次機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)。學(xué)校和社會(huì)不一樣，工作和上學(xué)不一樣。在學(xué)習(xí)、工作中一定要給自己足夠的信心，但也得有極限意識(shí)和天棚頂概念”。

考試需要智商，做人需要情商，年輕時(shí)肯奮斗，年老時(shí)要睿智。作為科技日?qǐng)?bào)的副總編輯，郭姜寧一直秉著“無私、公平、擔(dān)當(dāng)”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待工作。他讀書，但不呆；學(xué)林業(yè)，但不木。

“母校培養(yǎng)了我，很感恩母校。正值母校建校85周年，合校20周年，祝福母校和每一位西農(nóng)人的明天更加美好！”