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傳承華夏文明,助推鄉(xiāng)村振興

作者:黃思進 來源:湖北文理學院紫薇花·螢火蟲志愿服務(wù)隊
(通訊員:黃思進)
2023年7月16日,湖北文理學院文學與傳媒學院的紫薇花螢火蟲暑期志愿服務(wù)隊在湖北省十堰市鄖陽區(qū)駱莊小學開展文學興趣培養(yǎng)課程,通過這次課程的開展,在一定程度上能提高駱莊小學學生的閱讀能力,通過接觸和欣賞文學作品,鄉(xiāng)村兒童有機會擴展他們的詞匯量、理解能力和閱讀技巧,而文學興趣培養(yǎng)課程的的作用不止于此,它還能夠激發(fā)創(chuàng)造力和想象力:文學作品中包含著豐富的故事情節(jié)、世界觀和人物形象,這些能夠激發(fā)鄉(xiāng)村兒童的創(chuàng)造力和想象力;培養(yǎng)情感和價值觀:文學作品通常涉及到人性、道德和倫理等方面的探索,它們可以幫助鄉(xiāng)村兒童理解和思考人類的情感、行為和價值觀;拓寬視野和增強社會意識:文學作品中的故事背景和人物形象常常涉及到不同的時代、地域和文化背景;培養(yǎng)審美意識和藝術(shù)欣賞能力:文學作品不僅僅是文字的堆砌,它們通過藝術(shù)形式展現(xiàn)情感和思想。鄉(xiāng)村兒童通過接觸文學作品,能夠培養(yǎng)對文學藝術(shù)的欣賞能力,提升自己的審美素養(yǎng)。

圖為湖北文理學院紫薇花·螢火蟲志愿服務(wù)隊隊員正在開展文學興趣培養(yǎng)課程,隊員與學子們積極參與討論,遨游在文學的海洋之中。通訊員 黃思進 攝

圖為駱莊小學的學子們認真上課,積極配合老師,培養(yǎng)自身的文學興趣,探求知識的奧秘。通訊員 黃思進 攝

圖為湖北文理學院紫薇花·螢火蟲志愿服務(wù)隊隊員正在開展文學興趣培養(yǎng)課程,同學們正在上課聽講,從導(dǎo)入部分進入上課的正題。通訊員 黃思進 攝

文學興趣培養(yǎng)課程對鄉(xiāng)村振興也有著重要的意義。體現(xiàn)在以下三個方面:
  1. 傳承鄉(xiāng)村文化:鄉(xiāng)村擁有獨特的歷史、傳統(tǒng)和文化,這些寶貴的文化遺產(chǎn)需要通過文學興趣培養(yǎng)課程傳承給下一代。這些課程可以通過培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童對鄉(xiāng)土文化的興趣,引導(dǎo)他們了解和珍惜本土的故事、傳說和民間藝術(shù),從而促進鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展。
  2. 增強當?shù)貙W生與居民的文化自信:鄉(xiāng)村振興需要鄉(xiāng)村兒童與居民擁有自信的文化認同。通過文學興趣培養(yǎng)課程,鄉(xiāng)村兒童可以接觸到各類文學作品,包括與鄉(xiāng)村和農(nóng)民生活相關(guān)的作品,這些能夠增強鄉(xiāng)村居民對自己文化的認同感,提升其文化自信心。
  3. 促進鄉(xiāng)村教育發(fā)展:文學興趣培養(yǎng)課程可以作為鄉(xiāng)村教育的重要組成部分,為鄉(xiāng)村學校提供更豐富的教育資源。這些課程能夠豐富學校的課程設(shè)置,培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和審美能力,提高教育質(zhì)量,吸引更多學生來到鄉(xiāng)村學校接受教育,促進鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
興趣是最好的老師。文學興趣培養(yǎng)課程不僅僅只影響到了當?shù)剜l(xiāng)村兒童的教育問題,更是對當?shù)孛袼孜幕囊粋傳承,有利于兒童開闊自身眼界,促使其探索鄉(xiāng)村文化新的呈現(xiàn)形式,增強當?shù)貙W生與居民的自信感,更好的去投入到鄉(xiāng)村振興建設(shè)中。
 
 
責任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-16 關(guān)注
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